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시설면에서는 미술실, 음악실, 무용실 등 프로그램별 전공을 살린 특별 교실을 위한 시설 투자와 방과후학교 전담인력의 지원이 필요하며, 전반적인 행정 지침이 규제적이고 세부적이지 못한 점을 수정하고 새로운 교육환경의 개선이나 제도
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시설면에서는 미술실, 음악실, 무용실 등 프로그램별 전공을 살린 특별 교실을 위한 시설 투자와 방과후학교 전담인력의 지원이 필요하며, 전반적인 행정 지침이 규제적이고 세부적이지 못한 점을 수정하고 새로운 교육환경의 개선이나 제도
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방과후학교 강사의 질적 향상을 위한 방안
① 구성되어 있는 유능한 강사자원 풀의 강사를 활용한다.
② 연수를 통한 외부강사의 전문성을 제고한다.
③ 방과후학교 강사의 질을 개선하기 위하여 분기별 학부모 대상 공개 수업을 실시하여 학
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방과후학교 전담부서나 조직을 설치하고. 방과후학교 우수학교, 교장, 업무담당자들에게 격려 및 포상제도를 마련을 통해 소신을 갖고 일하며 교원들의 인식과 태도가 바뀔 수 있는 방안을 찾아야 하 것이다.
교육행정과 시설의 측면에서는
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방과후학교 전담부서나 조직을 설치하고. 방과후학교 우수학교, 교장, 업무담당자들에게 격려 및 포상제도를 마련을 통해 소신을 갖고 일하며 교원들의 인식과 태도가 바뀔 수 있는 방안을 찾아야 하 것이다.
교육행정과 시설의 측면에서는
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시킬 수 있다.
3. 참고문헌
방과후학교운영지원센터 (https://www.afterschool.go.kr)
한국교육개발원 (2023). 방과후학교 운영계획서 분석 연구: 성공적인 방과후학교 프로그램 운영을 위한 방안. 서울: 한국교육개발원.
이영희 (2022). 방과후학교 운영계
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강사, 지도교사
4월-12월
체육관
운동장
지정장소
학년교육과정 재구성을 통하여 동아리활동 시간을 스포츠클럽운영 위한 시간으로 배정
‘온종일 스포츠’ 활동으로 스포츠클럽활동의 생활화
전교생
연중
운동장
체육관
지정장소
방과후,
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방과후학교 업무에 대한 적극적 참여 회피 문제는 방과후학교의 효과적인 운영에 영향을 미칠 수밖에 없다. 이를 해소하기 위해 많은 제도가 시행되었지만 더욱더 적극적인 정책적 지원이 요구된다(황순희, 2011).
(3) 우수강사 확보 및 전문성
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전담인력 채용을 권장한다.
프로그램 정보 공개, 수강신청 및 취소환불, 수강료 뱅킹 연결, 학생 출결 관리, 강사풀 운영, 통계조사 등을 온라인으로 지원하는 방과후학교 온라인 관리시스템을 도입 운영한다.
현직교사의 참여를 권장하되,
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방과후 교육활동이 도입되기 시작할 때부터 실제적으로 가장 중요한 정책적 관심의 대상이 되어 왔다. 직접적으로는 2004년의 217 사교육비 경감대책에서 방과후 교육활동은 사교육비 경감의 핵심적인 대책이 되었으며, 대통령도 방과후 학교
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