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시키지는 않는다. 대부분의 음악 교사들은 자기네들과 ‘창조적’ 이라는 말이 아무런 상관이 없는 것으로 생각한다.
대부분의 음악 교사들은 성공적으로 음악 지도에 임하기를 원한다. 그러나 그들은 성공적인 지도와 창조성을, 가령 뉴턴
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교사의 태도와 역할
1) 다문화교사의 태도
2) 다문화교사의 역할
8. 다문화 교육을 위한 교실의 환경구성
1) Kendall(1992)가 제시한 교실환경
2) Derman-Spark(1998)가 제안하는 통합적인 교실환경 구성의 조건
◆ 참고자료 ◆
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도끼 은도끼”막대 동화 ▷ 한복이 좋아요
창의적표현
▷ 우리반 친구들 그림책 만들기
탐색조작
▷ 윷놀이 ▷ 동물 그림자 찾기
실외활동
▷ 우리함께 행진해요
대소집단활동
<블루콩 잉글리쉬>
<동시>
우리나라 꽃 나라
<소방교
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시켜 주게 되므로, 반복되는 놀이 활동을 통하여 유아의 전인발달을 이루게 된다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 국가적 수준에서 영유아와 아동이 교육기관에서 경험해야 할 바람직한 태도, 가치, 지식 및 기술을 제시하고 있는 표준보육과
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전래동요, 놀이를 통해 우리 것에 대한 소중함과 지켜야 함의 의미를 알고 정서적 심리적 안정을 가질 수 있다.
-등원. 하원 지도 활동 --------------------------
유아들의 등원시의 상태와 전날의 건강상태를 전달 받아 영유아들의 하루 보육활동에
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시와 탐구문제의 설정
2. 탐구의 계획수립
1) 탐구집단 조직에 관한 계획
2) 탐구할 질문에 대한 하위의 토의주제를 나열하기
3) 정보수집에 필요한 자원 및 자료의 출처를 계획하기
4) 탐구결과를 발표하는 방법의 결정
5) 개인이 책임질 과
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칭찬하기
① 다양한 표현기법 소개 → 한 가지 색으로 표현하는 태도 벗어나게 함
② 글 or 말로 표현하고자 하는 표현력을 먼저 풍부하게 함
③ 머리에 떠오른 것 이야기하듯이 다른 사람에게 그림으로 말하는 것이라는 것 이해시킴 없음
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좋아합니다. 자신에 대해서 긍정적으로 인식하고 친구들과의 놀이 속에서 문제 상황 시 문제해결능력을 가지고 있습니다. 음식에 대한 호불호가 강해서 편식하지 않고 골고루 잘 먹을 수 있는 식습관 지도가 필요합니다.
XX어린이집
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좋아합니다. 자신에 대해서 긍정적으로 인식하고 친구들과의 놀이 속에서 문제 상황 시 문제해결능력을 가지고 있습니다. 음식에 대한 호불호가 강해서 편식하지 않고 골고루 잘 먹을 수 있는 식습관 지도가 필요합니다.
XX어린이집
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놀이를 할 수 있도록 의상과 소품을 제공해 주고 다양한 역할에 참여하여 즐기도록 배려한다. 극놀이 주제를 활성화하기 위해 견학, 새로운 사건, 인물소개, 그림책 읽기 등의 경험을 제공한다. · 하루 일과에서 자유놀이 시간을 충분히 제공
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