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놀이 등을 연주하며 재미있는 국악놀이를 할 수 있도록 지도해야 한다.
어린이에게 있어서 무엇보다도 중요한 국악교육은 가창교육, 즉 국악동요를 스스로 익히고 리듬을 타 보면서 자연스럽게 기악합주와 춤동작으로 이어지도록 하는 것이
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놀이, 동극 등 유아 주도적인 활동 간의 균형을 고려한다. 특히 초등학교 단계의 글자 교육이 아닌 점에 유의하여 읽기, 쓰기에 관심을 가지고, 긁적거리기, 그림책 보고 이야기하 기 등의 활동을 통하여 말과 글에 자연스럽게 친숙해지도록
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기 활동에 집중하며 옛날 카메라를 완성하고 이후로 카메라를 이용해 놀이한다. (1) 기본생활
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(2) 신체운동
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(3) 의사소통
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(4) 사회관계
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(5) 예술경험
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기 활동에 집중하며 옛날 카메라를 완성하고 이후로 카메라를 이용해 놀이한다. (1) 기본생활
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도서 선정
3) 독서 토의를 할 수 있는 분위기 조성
① 개인별토의 기록장
② 그룹별토의 기록장
③ 토의 논제 설정의 기준
④ 독서 토의를 위한 좌석 배치
4) 독서토의를 위한 지도 방법
① 진행순서 지도
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도록 한다.
스스로 하지 못하는 영아는 도와 준다.
- 양치질 하고 화장실 다녀온 후 손 씻는다.
* 창문 열고 환기 시킴
식단표 참조
특기적성활동
특기적성 대체 활동 :[언어)즐거운 하루
[신체)볼링공 놀이
- 낮잠준비를 위해 화장
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기른다.
정의적 측면
민족을 사랑하는 심성을 길러 동질성을 제고한다.
학습자료
호루라기, 샅바, 채점 기준표
단계
교수-학습활동(내용)
비고
도입
전개
정리
인사 및 출석 점검, 환자 및 복장 위반자 지도
준비 운동-새천년 건강체조
일제학
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전래동요놀이의 협력적 실행. 유아교육연구, 40(2), 29-63.
교육부, 보건복지부 (2019a). 2019 개정 누리과정, 놀이이해자료. 세종: 교육부, 보건복지부. (2019b).
김기현 (2019). 목공프로그램이 ADHD 아동의 주의산만, 충동성, 과잉 행동감소에 미치는 효
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기 이론
Ⅲ. 유아 수학교육의 새로운 방향
1. 유아수학교육의 목적
2. 수학교육의 내용
1) 수개념
2) 측정
3) 패턴
4) 공간과 기하
5) 기초적인 통계개념
3. 유아 수학교육의 방법
1) 교수-학습원리
2) 유아수학교육을 위한 접근방
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놀이지도. 서울: 학문사.
이영자, 이정욱(1997). 유치원교실에서 관찰된 3,4,5세 유아를 위한 언어 및 수 학활동의 분석. 교육학연구, 35권 4호. pp. 195-227.
이지현(2001). 유아들의 극화놀이에 나타난 수학활동 내용과 수 이름의 사용맥 락. 열린유아
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