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총 액
0원
기 대
효 과
-프로그램을 통해 건전한 놀이문화를 인식한다.
-놀이를 통해 원만한 대인관계 형성과 협동심이 고취된다.
장 애 인 주 간 보 호 센 터
별첨 1.
미니 볼링
-기존의 볼링 게임을 어르신들에게 맞게 수정한 게임
[게임방법]
1.
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기숙, 유아교육과정. 교문사. 2002
이기현 방인옥 박찬옥 김은희 공저, 유아교육과정. 정민사. 2006.
죠 앤 핸드릭. 레지오 접근법의 첫걸음. 2004
김은희. 레지오 아멜리아 접근법의 이해와 적용. 1999 I. 레지오 에밀리아 프로그램
1. 이론적 배
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기회를 가질 수 있도록 한다.
도 해
동요 - 다람쥐 ( 김영일 작사, 박재훈 작곡)
생활주제
동물
주 제
다람쥐에 대해서 안다.
목 표
다람쥐의 습성에 대해서 이해한다.
행에 가사
설 명
‘다람쥐’ 라는 노래를 통하여 다람쥐가 사는 곳과, 다람
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1.영아의 놀이 지도
1)대.소집단 활동
2)24~36개월 영아반 활동
2. 언어 활동
그림책 읽기
-소그룹 혹은 개별적으로 짧은 문장이 포함된 그림책 일어 주기
-영아를 무릎에 앉히고 읽어 주면서 영아의 경험과 연관하여 이야기 나누기
생각
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수 있는 프로그램
1) 주제
2) 프로그램 목표
3) 프로그램 방법
4) 준비물
5) 프로그램 내용
6) 놀이 프로그램의 구체적인 내용 (0∼12개월 활동)
7) 놀이 프로그램의 구체적인 내용 (13∼24개월 활동)
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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기, 아이디어를 제공하기, 아이 디어를 비판적으로 평가하기, 논의된 바를 정리하기, 이슈를 분명히 하기 등이 중요하다.
ㆍ사기진작 기술: 관심을 보이기, 사람들이 무시도지 않도록 노력하기, 합의에 도달하도록 도와주기, 긴장을 완화시키
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기술이 점차 향
상되는 것이다.
* 참고문헌
- 김명희(1996). 현대사회의 부모교육. 서울: 학문사
- 김영옥(2007). 부모교육. 경기: 공동체
- 김정미(2004). 국내외 예비부모교육 동향에 대한 연구.
- 문미옥, 이혜상(1997). 바른 부모교육프로그램. 서울:
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정책
2) 정부기관의 지원 정도
3. 시․도교육청 수준의 요인
1) 시․도교육청의 지원 수준
2) 교사의 연수 정도
4. 학교 수준의 요인
1) 학교장의 교육과정 지도성
2) 교사의 전문성과 기대 수준
3) 학교의 여건 정도
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도감을 느끼고 그를 통해 배울 수 있는 기회를 가진다.
3) 동시 및 동요
동시와 동요는 운율과 리듬이 있는 언어로 표현한 문학의 한 종류이다. 대개 동시와 동요는 전래되어 온 전래동요, 전래되고 창작된 외국의 마더구즈(mother goose: 운율이
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기획의도 및 목표에 맞게 목표를 달성할 수 있도록 잘 구성되었다. 특히 올챙이를 관찰하면서 개구리로 성장하는 과정을 오감으로 느끼면서 스스로 관찰일지를 씀으로 동영상 및 동요자료보다 훨씬 오래 기억될 참된 교육인 것 같아 만족스
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