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도가 필요하다. 만일 아이의 건강상태가 산책하기에 부적합하다면 사전에 건강상태를 알려주도록 부탁하고, 산책하기에 편한 복장과 신발, 여벌옷을 보내도록 부탁한다.
- 산책가서 아이들의 활동 사진
계절에 따른 산책 놀이
봄
여름
가을
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놀이 프로그램 등을 진행하면서 아이들의 인성교육과 자
존감 향상을 위해 노력하고 있다.
이러한 노력으로 \'병아리교실 또래지도자 는 신월청소년문화센터와 학
부모들로부터 인정을 받아 2006년에 두 차례나 최우수 동아리에 선정되기
도
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계획
◎ 단 원 : 2. 예술가가 되어
◎ 학습주제 : 시나 동요를 듣고 즉흥표현하기
◎ 학습목표 : 시나 동요를 듣고, 떠오르는 생각이나 느낌을 리듬에 맞추어
즉흥적으로 표현할 수 있다.
활동1. 모둠별 즉흥 표현 찾기
활동2. 모둠별 즉흥 표현
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-구슬을 하나 던지면 상대방 친구가 그 구슬을 맞추어 가져간다. << 생태유아교육의 연간계획안 >>
봄. 여름. 가을 . 겨울 계절별.
<< 세시풍속 프로그램>>
<< 산책 프로그램 >>
<< 텃밭가꾸기 프로그램 >>
<< 바깥놀이 프로그램 >>
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기를 꾸며봄으로 재미있고 다양한 생각을 펼 수 있도록 한다.
■ 유의사항
몰입활동에 있어 교사는 유아들끼리 의견 나누며 상호작용 할 수 있도록 돕고, 활동과 영역의 통합이 이루어지도록 계획하며 참고 자료를 제시해줄 수 있어야 한다.&
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기도 한다.
수도시설이 갖춰진 어린이집에서는 6~7세 아이들은 자기가 먹은 밥그릇을 직접 설거지한다.
6~7세 방은 낮잠을 자지 않고 자유활동을 한다.
현재 우리나라에서 혼합연령 프로그램을 운영하고 있는 곳은 많지 않다. 앞에서 본 것처
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도는 , 가속도는 임을 알게 한다.
- 이면 양의 방향으로 움직이고, 이면 음의 방향으로 움직인다.
- 좌표평면 위를 움직이는 점 P의 시각 에서의 위치를라 하면① 속도는 ② 가속도는 ③ 속력은 ④ 가속도의 크기는
문제 1
⑴ , 에서의 속도와 가
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놀이를 해 보고, 여러 가지 민속놀이를 조사해서 발표해 봅시다.
학습 순서 :
<활동1> 전래 놀이하기
<활동2> 여러 가지 민속놀이 알아보기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
놀이에 적극적으로 참
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기회 및 상상력과 창의성을 발달시킬 수 있는 기회 등을 갖게 한다.
- 쉬운 것 → 어려운 것, 간단한 동작 → 복잡한 동작, 약한 것 → 힘든 동작, 흥미 있는 것 → 어려운 동작, 가능한 지칠 때까지, 개인차를 고려하여야 한다.
3. 프로그램 지도
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도록 한다.
●낙하산을 세계 당기지 않고 활동하도록 한다.
낙하산 공치기!
<참고 문헌>
창의적인 유아체육 교육 -안영화 지음-
신나는 유아 체육 놀이 -엄옥자, 박영태, 정영진, 문원자, 이해정, 김해성 지음- 1. 안전지도방법
(1) 운
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