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전래동요<아궁이>를 활용하여 배우기와 확장활동의 계획안을 양식에 맞춰 작성하였다.
Ⅳ. 참고문헌
아동문학 김현자, 조미영, 김기웅 저, 아동문학, 창지사, 2015
채종옥, 이경화, 김소양 저, 아동문학, 공동체, 2015
김은자 저, 탐색적인 전
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평가
ㆍ전래동요에 관심을 가질 수 있었는가?
ㆍ전래동요를 들으며 다양한 리듬을 익힐 수 있었는가?
ㆍ전래동요를 부르며 다양한 리듬과 신체로 표현할 수 있었는가?
활 동 계 획 안 도입
전개
마무리
확장활동
유의점
평가
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확장활동을 통한 창의적인 표현능력과 언어구사능력 및 사회성 발달을 증진시킬 수 있었다.
(4) 감상자료와 관련하여 전래동화와 극놀이 활동을 통해 전통문화에 대한 친근감 형성 및 표현능력을 증진시킬 수 있었다.
(5) 전래동요를 보고 들
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활동을 통해 획득된 지식은 유아에게 실제적인 수학지식을 갖도록 해 주기 때문이다.
Ⅳ 참고자료
- 박홍자외, “영유아수학교육”, 태영출판사, 2007
- 남현주, “수 관련 전래동요를 활용한 통합활동이 유아 수학성취에 미치는 영향”, 한국
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활동을 격려한다.
영아가 긁적거린 그림을 모아 책으로 만들어 놓고 볼 수 있게 한다.
확장활동
큰 종이에 3~4명의 영아가 함께 긁적거리기를 할 수 있다.
- 언어와 사고는 분리될 수 없음. 언어는 사고의 수단이며, 자신의 감정과 생각을 전달
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전래 동화를 통해 동극으로 확장활동을 하기도 한다. 우리나라의 전래 동화의 경우 주로 권선징악의 내용을 다루고 있으며, 기본생활습관이나, 공동체 생활 등 교훈적인 내용이 많다.
전래 동요는 오랜 역사 속에서 전통적으로 입에서 입으
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나 신체표현 해보는 율동하기 등으로 확장활동 한다. CDP로 동화 듣기
전래동요, 동시, 동화를 듣고 우리말의 재미를 느낀다.
▶전래동요, 동시 등은 문화유산으로 우리에게 정서적 안식처가 되고
또한 우리말 표현을 통해 우리말의 아름다움
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계획안1
(1) 활동목표
(2) 활동자료
(3) 활동방법
(4) 주의사항
2) 아동건강교육 계획안2
(1) 활동목표
(2) 활동자료
(3) 활동방법
(4) 확장활동
(5) 주의사항
(6) 참고사항
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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확장활동이 격려될 뿐 만 아니라 문해 학습에 더 기여할 것이다. 이에 따른 후속 연구가 요망된다.
넷째, 집단 유아를 대상으로 큰책을, 개별 유아를 대상으로 작은책을 사용하여 같은 접근 방법을 적용한 후에 이에 대한 효과를 검증해 보는
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활동이 유아행동발달에 미치는 효과」동아대학교 교육대학원 논문 1. 문학적 사고란?
2. 문학적 사고를 촉진할 수 있는 여러 가지 활동 및 방법
1) 토론 활동
2) 교육 연극 활동
3) 애니메이션으로 책 읽어주기
4) 관련 동요 부르기
5) 게
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