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의의
Ⅴ. 독서교육(독서지도)의 필요성
Ⅵ. 독서교육(독서지도)의 방법
1. 소리 내어 읽기
2. 줄거리 읽기
3. 요점 읽기
4. 훑어 읽기
5. 뭉뚱그리며 읽기
6. 분석하며 읽기
7. 문맥 읽기
8. 상상하여 읽기
9. 추리하며 읽기
10. 비판하며
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정의 1) 듣기지도
(3) 언어의 특성 2) 말하기지도
(4) 언어의 구조 3) 읽기지도
(5) 언어의 구조 4) 쓰기지도
(6) 언어의 기능
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정의 중점을 두었다.
첫째, 우리말과 글에 애정과 자긍심을 가지게 하는 것은 세계화에 대비한 중요한 교육으로 전래 동화나 전래 동요를 즐겨 들으며, 자연스럽게 우리말과 친해지고, 즐거움을 경험하도록 하였다.
둘째, 언어의 본질적 기능
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전래 동화에 무엇을 넣건 금으로 변하는 항아리 이야기가 있다. 우리가 금 항아리처럼 무엇이건 남에게 금과 같은 존재를 선사할 수 있기를 바란다. 물론 진짜 금같이 물질적 값어치만을 이야기 하는 것이 아니다. 배려는 금보다 더 귀한 가치
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정의적, 심동적 영역과의 관련
2. 민속놀이의 종류
1) 널뛰기
2) 윷놀이
Ⅴ. 미술과 미술작품활동 수업자료(학습자료)
1. 입술 찍고 얼굴 그리기
1) 준비물
2) 방법
3) 변형
2. 크레파스 밀어내기
1) 준비물
2) 방법
3. 카네이션 만들기
1)
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활용방법
1. 우리나라의 여러 악기들 - 우리나라 악기와 연주방법
2. 장단 익히기 - 장단카드?정간보 연주방법
3. 장단익히기(인사장단, 굿 거리, 세마치, 자진모리)
4. 장단치며 노래부르기 - 가사변형, 그림악보, 춤 사위
5. 전통의 소리 듣기
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정의와 종류 : 매체
2) 독서 치료 과정
3) 주의 사항
4) 독서와 함께 할 수 있는 글쓰기 활동
5) 6-7세 피학대 아동을 위한 독서치료 프로그램
7. 동화를 활용한 아동상담
1) 전래동화의 의미와 가치
2) 무의식의 보고인 동화
3) 동화
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동화와 조절로 학습자의 인지 구조를 변화시키는 것이다. 인지주의 이론에는 정보처리 이론과 스키마 이론이 있다.
/ 행동주의 행동주의(行動主義, behaviorism)는 심리학의 중요한 조류 중 하나로, 심리적 탐구의 대상을 의식에 두지 않고 구체
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동화나 민담보다 종교적 전통에서 보다 적극적으로 활용될 수 있는 해석방법론 가운데 하나이다(CW 4, pars. 773-74). 1. 들어가는 말
2. Carl Gustav Jung (1875-1961)
3. 분석심리학
4. 융 심리학의 중요 개념들
4.1. 무의식
4.2.콤플렉스
4.3.그림자
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동화나 민담보다 종교적 전통에서 보다 적극적으로 활용될 수 있는 해석방법론 가운데 하나이다(CW 4, pars. 773-74). 1. 들어가는 말 p2
2. Carl Gustav Jung (1875-1961) p2
3. 분석심리학 p2
4. 융 심리학의 중요 개념들 p3
4.1. 무의식 p3
4.2.콤플렉
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