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전래 동화란 무엇인가?
1. 동화의 정의
2. 전래 동화의 정의
Ⅱ. 설화와 전래 동화와의 관계
1. 설화의 의미
2. 설화의 구분
▶ 신화, 전설, 민담
▶ 민담과 전래동화의 차이점(표로 제시)
3. 전래동화의 특성
4. 전래동화의 유형별 분류
(1
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동화의 교육적 응용에 관한 연구", 충북 : 한국교원대학교 박사학위 논문,
노영근,『방귀쟁이 며느리』의 신화적 성격, 한국구비문학회. Vol 16, 2003
손문숙, <방귀 잘뀌는 며느리>의 유형별 구조와 의미, 동아어문논집, Vol - No 12, 2001
교육인
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민담」(시인사, 1987.)
「재생설화의 재생양식」, 『민속학 연구』 (정음사, 1981.)
김기창 「전래동화에 나타난 변신 양상과 의미」(문학과 비평, 1988.)
<참고 site>
http://kkucc.konkuk.ac.kr/~shindh
http://www.gojunlife.com/ 1.조동일
2.최래옥
3.레
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전래동화(해님 달님)에서까지 호랑이는 악의 상징으로 표현된다. 구전되는 특성에도 불구하고 현 시점에 다른 동물로 대체되지 않는 이유는 무엇인가? 《우렁 각시》
1. 유형
2. 화소
3. 모티브 분석
4. 다른 작품과의 관련성
《내 복에
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유형 설화의 비교
3.2. `도깨비와 겨루기` 유형 설화의 비교
3.3. `도깨비 때문에 잃은 물건 찾기` 유형 설화의 비교
3.4. `크게 될 사람을 알아본 도깨비` 유형 설화의 비교
3.5. `도깨비와 사귀어 덕보기` 유형 설화의 비교
4. 구조 분석과 의미
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동화와 어린이의 독서 발달
1. 판타지 동화의 개념과 특징
2. 판타지 동화의 구현 방식과 유형
3. 어린이의 독서 발달
Ⅲ. 판타지 동화로서의 「끝없는 이야기」 분석
1. 서사 구조 측면
2. 인물 측면
3. 환상성 측면
Ⅳ. 일
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동화 속의 도깨비
4.1. 전래동화에서의 도깨비담 유형
4.1.2. 도깨비를 이용해 부자되기
4.1.1. 도깨비방망이얻기
4.1.3. 도깨비와 대결하기
4.1.4. 도깨비에게 홀리기
4.2. 창작동화 속의 도깨비
4.2.1. 도깨비담의 이야기 구조를 이용한 창작
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동화를 전래동화라 한다. 이것은 동심을 바탕으로 하여 꾸며진 일정한 구조를 가진 이야기로서, 설화의 일부에 속한다. 설화는 구비문학의 한 갈래로 신화, 전설, 민담으로 구분할 수 있으며 우리나라의 전래동화는 특히 민담 속에 많이 있다.
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전래동화 「糠福米福」에 영향을 끼쳤던 것으로 생각된다.
참고문헌 ----------------------------------------------
1. 그림 형제편, 김창활역. "신데렐라", 독일민담설화집. 서울:을유문화사, 1975.
2. 김기동. 한국고대소설개론. 서울:정연사, 1964.
3. 김일
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동화를 통한 통합 교육의 실제. 양서원
유현덕(1998). 동화활동에서 교사의 질문유형이 유아의 창의성에 미치는 영향. 전 북대학교 석사학위논문
윤종건(1995). 창의력의 이론과 실제. 원미사
이경우(2001). 개정 총체적언어; 문학적접근을 중심으
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