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동기 유발 및 학습 문제 제시)
기아 문제에 대한 동영상을 통해서 학습 동기 및 문제에 대한 인식
=> 학습문제에 알맞은 적절한 자료를 통해서 동기 유발을 성공적으로 이루었다.
미리 학생들에게 제시된 과제를 통해서 지구촌의 여러 가지
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말하기
여러나라의 국기 중에서 태극기 찾기
태극기 퍼즐을 맞추고 태극기의 특징을 익히기
태극기 퍼즐 완성하고 특징 익히기
여러 나라의 국가의 명칭 모방하여 말하기
태극기 지적하기
태극기 위하래 구분하여 태극기 끼우기 퍼즐을 맞출
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유발
학습문제
제시
○분위기 조성 및 동기유발
·SBS 8시 뉴스(2000.8.30) 녹화 자료 보기
·초·중·고생의 흡연률에 대한 조사내용 보기
·청소년의 흡연 동기와 사례 조사내용 듣기
○학습문제 확인
·청소년시기에 흡연을 하면 더욱 해로운 점을
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소통 활동을 하도록 지도한다.
③ 학습자들에게 다음에 전체 학생들에게 보고하거나 발표할 준비를 하도록 알려준다.
④ 학습자들이 초고를 만들어 발표할 연습을 한다.
⑤ 학습자들에게 짝이나 모둠별로 보고하거나 발표하게 한다.
⑥ 교
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Method)
6)언어학습에서 듣기와 말하는 방법
7)인지주의적학습법 (COGNITIVE CODE LEARNING)
8)1970년대의 활기찬 'DESIGNER' 방법들.
제 3장 현재: 알고 있는 “접근법”
1)계몽된, 절충식 접근법
2)의사소통중심 언어 교육법(Communicative Language teaching)
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ICT활용을 통한 문제해결학습
쪽 수
36∼38
시간운영
40분
단계
(시간)
학습 내용
교수 · 학습 활동
자료 및 유의점
교사의 발문과 조언
아동의 활동과 예상 반응
준비
하기
(5‘)
동기유발
♣ ICT ①을 보여준다.
▷지난 시간에 ‘분석’에 대해 배
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ICT활용의 적절성
동기 유발 전략의 다양성 및 효율성
학습자와의 상호 작용성
학습전개의 효율성
자료의 재활용 가능성
구현기술
반응속도의 적절성
프로그램의 안정성
기타
멀티미디어 교육 자료 탑재건수
출품작의 구조화
미개발
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듣기, 말하기 등의 언어관련 교과에서도 활용
-음악이나 체육교과에서 이미 실시해오던 평가 방법
실험실습
실험이나 실습을 하고, 그 과정을 관찰을 통해서 평가하거나 실험의 결과를 작성한 보고서를 평가 - 주로 과학교과에서 실시
면 접
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듣기 위해서 학교를 결석하면 병결로 처리해 주는 학교까지 있는 현실에서 어떻게 공교육의 정상화를 가져올 수 있겠는가?
진정 사교육을 근절하고 공교육의 정상화를 꾀하려 한다면 근본적인 원인을 찾고, 그것을 해결해야 한다. 우리나라
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활용해 소설로 읽었을 때와 TV나 영화로 만들어진 것을 보았을 때의 차이점 등을 발표함으로써 각각의 장, 단점을 아는 것도 대중매체를 통해서 문학의 본질을 배울 수 있는 방법 중 하나이다.
4. 결론
지금까지 듣기와 말하기, 읽기와 쓰기의
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