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동기를 제공한다.
2.청력검사를 통해 언어치료 이전에 이루어지는 진단과 평가의 과정이 가능해진다.
3.어음청력검사는 사회 적응과 의사소통의 효율성을 평가하고 청각 재활의 계획과 평가에 도움을 준다.
4.청력검사는 난청환자의 언어
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ICT활용학습
ㅇ이차항의 계수가 양수일 때는 최대값이 없고, 음수일 때는 최소값이 없음을 지도.
ㅇ이차함수의 최대값, 최소값을 구할 때에는 정의역을 수전체집합으로 하고 제한된 범위는 다루지 않는다.
정 리
및
평 가
(10분)
형성평가
학습
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동기유발의 능력
-문항유형 분류
:선택형(진위형,배합형-전제와 답지가 함께 제시 되어 있는 경우, 선다형)
서답형: 단답형, 완성형, 논문형
-기출문제 분석
-표준화검사시 가장 중요시되는 것은 -규준
-타당도가 높은 검사:측정목표가 정확히
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ICT활용학습
학습지도안
단 원 명
2. 이차방정식 §3. 완전제곱식을 이용한 이차방정식의 풀이
차시
10 / 11
성취기준
제곱근을 이용하여 이차방정식을 풀 수 있다.
학습단계
(시량)
교 수 - 학 습 활 동
자료 및 유의점
도입
(10분)
학습동기 유발
학
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ICT활용학습
학습지도안
단 원 명
2. 근호를 포함한 식의 계산 §2. 제곱근의 덧셈과 뺄셈
차시
4 / 4
성취기준
근호를 포함한 식의 덧셈과 뺄셈을 할 수 있다.
학습단계
(시량)
교 수 - 학 습 활 동
자료 및 유의점
도입
(10분)
학습동기 유발
학습활
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듣기
소란스러울 때 눈을 감고 주변에서 들리는 소리 다섯 개 이상 찾기를 한다. 끝나고 나면 아마도 교실은 조용해 질 것이다. (예 : 교실 벽의 시계소리, 옆 교실 선생님의 말소리, 운동장 아이들의 떠드는 소리, 새소리, 배 꼬르륵 소리, 침
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ICT활용학습
학습지도안
단 원 명
1. 상관도와 상관표 §2. 상관표
차시
3 / 4
성취기준
상관표를 만들 수 있다.
학습단계
(시량)
교 수 - 학 습 활 동
자료 및 유의점
도입
(10분)
학습동기 유발
학습활동지 배부
생각열기
☞ 변량, 계급, 계급의 크기
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듣기, 인사하기, 전시학습 상기
☆ 기본적인 인사한다.
☆ 전시 학습 이야기한다.
학습목표제시
학습목표 확인
☆ 학습 목표를 제시한다.
동기유발
기본학습 익히기
☆ 이시간에 중요한 기본 학습을 한다.
센터별 활동
내용 안내
다중지능별
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동기 부여
고전적 교육이론에서 잘 알려진 것처럼 보상은 대단히 중요한 학습동기를 불러일으킨다. 스켐프 놀이활동에서는 게임에 이긴 사람이나 바람직한 수학적 행위를 한 사람에게 그 보상으로 카운터를 준다. 카운트의 종류는 다양하고
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말하기, 듣기, 읽기 등을 통합해서 지도하는 총체적 언어로 접근해야 할 것이다. 1. 개인의 삶의 내력(정보수집)
서 문
1. 진단기준
Ⅰ. 글씨 쓰기
Ⅱ. 글씨 쓰기 프로그램
(1) 자세, 연필 쥐기, 종이 위치
(2) 글자 줄에 맞추어서 글 쓰기
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