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말하기와 듣기이다. 즉, 말하기와 듣기를 둘 다 사용한다면 듣고 말하기니까 의사소통이라고 할 수 있는 것인가? 궁금했다. 내가 생각하기로는 음성언어는 말하기에만 적용된다고 생각했는데 화법은 말하기와 듣기가 모두 포함되는 말이다.
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학습 멀티 미디어 자료
자료명
제작자
형태
중고교생 수준별 영어듣기
한텍정보통신
CD
Movie Englsih
MBC 아카데미
CD(24개)
매직캡션 CD-ROM 세트
주식회사(SEE)
CD(10개)
New 오성식 생활영어
두산동아
CD
Magic Video Pops 1, 2집
주식회사(SEE)
CD
능률Vocabulary
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학습자의 행동을 관찰할 때, 학습자들이 범하는 거의 모든 잘못은 그들에게 스며들어 있는 모국어의 습관을 외국어 속으로 이월하는 데에 기인함을 발견한다. 학습자들은 외국어를 능란하게 다루는 방식을 잘 모르기 때문에, 음성의 세계를
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학습
Ⅶ. 초등학교영어교육의 사례
1. Classroom Routine을 만들기
2. Song, Rhyme, Chant를 통하여 지도하기
3. 자료의 제작 및 재활용
4. 주요 수업 아이디어의 재활용
5. 아침자습 시간과 영어 방송 시간의 효율적인 이용
6. 영어 교과 외의 시간 활
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박영사
-권대훈(2006) 교육심리학의 이론과 실제. 학지사
-문선모(2004) 교육심리학. 양서원 I. 서 론
II. 본 론
1. 영아발달의 6가지 기본원리 및 핵심개념
2. 영아의 인지발달 특성
3. 영아의 인지발달 지원활동사례
III. 결 론
참고문헌
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읽기의 관계◁
▷언어교육의 내용◁
수학교육
▷일상생활 교육을 통한 수학적 지성의 개발◁
▷수 교육과 감각 교육의 관련성◁
▷수학교육의 내용 및 목적◁
과학교육의 내용
▷과학교육의 중요성◁
▷과학교육의 내용의 선정 기
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개념
2. 자폐성장애의 원인
3. 자폐성장애 특성
4. 자폐성장애의 판별 및 평가 방법
5. 자폐성장애의 교육방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
<의사소통장애>
Ⅰ. 서론
1. 의사소통장애의 개념
2. 의사소통장애의 원인
3. 의사소통장애의 특성
4.
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개념 10가지를 구체적인 예와 함께 서술하시오.(20점 배점)
2. 영아의 신체발달, 인지발달, 정서발달, 언어발달, 사회성, 음악성 발달 중에서 하나를 선정하여 영아의 발달영역별 특성을 월령에 따라 간략히 서술하시오.(20점 배점)
3. 영아의
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개념
1) 개념
2) 특성
4. 만 2세 어린이집 환경구성
1) 일상생활 영역
(1) 개인 사물함
(2) 휴식 영역
(3) 기저귀 갈이 영역
(4) 점심 및 간식 영역
(5) 화장실
2) 활동 영역
(1) 신체 및 움직임을 위한 영역
(2) 감각
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활용하여 낯선 소리 연상하기 활동을 해보고 교과서 삽화를 보고 소리를 예상해본다..
ICT 자료
교과서 삽화
전개
○무방향 시 읽기
-시를 감상해보고 개인적으로 떠오르는 생각이나 느낌을 기록해 본다.
○전체학습
-다양한 반응을 확인하고
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