|
기술력 부족 등의 어려움을 겪고 있으므로 이에 대한 대책이 필요하다.
학교에서의 주무교사는 일반적으로 보급된 정보화기기의 활용기법에 대한 연수를 할 수 있을 만큼 전문성을 지니고 있지 못하므로, 정보기기 납품업자는 교수-학습활
|
|
|
활용
1. 교육에의 멀티미디어 이용특성
2. 특수아동의 멀티미디어 활용
Ⅲ. 장애유형별 멀티미디어 활용 특수교육
1. 시각장애
2. 청각장애
3. 정신지체
4. 지체장애
5. 학습장애
Ⅳ. 결론
※ 참고문헌
|
|
|
교수학습도움센터로서의 필요한 기본 컨텐츠 확충
4) 학교도서관 정보화 지속 추진
2. 학교도서관 활용 프로그램 강화
1) 도서관 활용 수업 및 프로그램 적극 개발 활용
2) 단위학교 연간교육계획서 반영
3) 지역주민을 위한 평생학습 프로
|
|
|
학습을 위한 교수전략, 교과교육학연구
김대현 외 3명(1999), 프로젝트학습의 운영, 학지사
신세호(1988), 컴퓨터교육 활성화를 위한 CAI프로그램 개발 및 현장적용 연구, 한국교육개발원
소안중학교(2001), 수준별 학습 팀의 선택적 인터넷 정보 탐
|
|
|
지도방법
Ⅵ. 초등학교 도덕과(도덕교육)의 ICT(정보통신기술)활용교육
1. 초등학교 도덕과 ICT활용교육의 목표
2. 초등학교 도덕과 ICT활용교육의 특성
3. 초등학교 도덕과 ICT활용교육의 교수학습모형
1) ICT 활용 개념분석학습 모형
2) ICT
|
|
|
학습(self- paced learning)
5. 학습자 중심 교육(learner-centered education)
6. 개별화 학습(individualized learning)
7. 학습 방법의 학습(learning how-to-learn)
Ⅶ. 자기주도적학습력(능력)의 학습 단계
1. 학습에 질문을 던지도록 하게 한다
2. 학습 과제에 대하
|
|
|
및 수업계획
(4) 소단원의 지도상의 유의점
(5) 소단원 평가 계획
4. 학습 방법 - ICT 활용 수업
(1) ICT(정보통신기술)의 개념
(2) ICT 활용 교육의 개념과 구상
(3) ICT 활용 수업의 유형
(4) ICT 활용 시 유의할 점
5. 본시 교수 학습 지도안
|
|
|
전략
3. 인터넷(Internet)등 정보통신기술의 전략적 활용
Ⅶ. 중소기업 성장 전략
1. 중소기업의 성장단계와 성장전략
1) 기업성장의 개념
2) 중소기업의 성장단계와 성장전략
2. 성장전략의 이해
1) 기업계열화전략
2) 고도화전략
3) 다각화
|
|
|
학습동기를 자극시킬 수 있는 심리학적 전략
내적 동기유발을 촉진시킬 수 있는 전략들은 수업 활동에서 학생들의 흥미를 유발시켜 줄 수 있는 것이어야 한다. 그러나 이러한 전략들은 가르쳐야 할 내용이나 기능들을 학습하는데 필요한 학
|
|
|
지도
② 놀이를 통한 지도
③ 음악을 통한 지도
④ 묘화 요법
2) 학습장애아동을 위한 교육프로그램
(1) 지각-운동적 접근
(2) 언어적 접근
(3) 다감각적 접근
3) 통합교육
7. 맺음말
♣참고자료 문헌 및 사이트
|
|
메뉴펼치기
