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텍스트
개별사용자:작자,독자,화자
해석 공동체의 규범
대화자간의 상호작용
언어 생성모형
전수
의미의 구성
합의 도출
교섭, 상호 작용
언어 발달 모형
교육적 사회화
개인적→사회적
제도적 사회화 모방
사회적→개인적
철학적 방법
경험
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교수-학습원리
(3) 총체적 언어교수 전략
(4) 총체적 언어교육의 환경구성
(5) 총체적 언어교육에서의 평가
2. 총체적 언어교육의 실제
(1) 문학을 통한 총체적 언어
(2) 교과 영역과의 통합적 접근
3. 핵심정리
참고문헌
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6. 할 수 있는 범위와 할 수 없는 범위
II. 해결책을 생각한다.
1. 대책은 아이디어가 아니다.
2. 목표를 수정할 필요는 없는가
3. 응급처리로서의 당면책
4. 전술단계에 근본책과 전략단계의 근본책
5. 해결책의 우선순위를 메긴다.
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전략
1. 체계적인 시험 준비 방법
2. 유용한 시험 준비 팁
3. 기말고사 대비 전략
4. 일반적인 유용한 학습 팁
Ⅵ. 종합적인 학습 전략 정리
1. 학습 분산의 효과
2. 자기 주도적 학습의 중요성
3. 수업 최대 활용하기
4. 능동적
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개념과 수단
II. 효율적인 의사소통
III. 부부 의사소통의 기본 전략
IV. 게임적인 의사소통
1. ‘당신만 아니었다면’게임
2. ‘법정’게임
3. ‘궁지’게임
4. ‘궁상떨기’게임
5. ‘맞아요, 그러나’게임
* 참고문헌
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방법
2. 4. 2. FAB 기법
2. 4. 3. 그리드 모델
2. 4. 4. 포지셔닝(positioning) 전략
2. 4. 5. 브리프와 ROI 전략
2. 5. 광고 방법(How to say)
2. 6. TV CM 및 라이오 CM 카피
2. 6. 1. TV CM 카피
2. 6. 2. 라디오 CM 카피
2. 6. 3. CM송 가사
2. 7. 인쇄 광고 카피
2. 7.
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전략적 제휴현황
2. 기업문화
(1) 기업문화
(2) 창업정신
(3) 하나 VISION
3. 경영전략
(1) 경영전략
(2) 마케팅전략
4. SWOT 분석
5. 나아가야 할 방향
6. 채용 안내 1. 하나은행 소개
(1) 기업구조
(2) 조직현황
(3) 전략적 제휴현황
2. 기업문화
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방법론
가. 맞춤형 이동 수업 도입
나. 읽기 중심 교수법 적용
2. 실행 중점 2 끌개 선택과 활용
가. 교수-학습 지도안 개발
나. 수준별 지도안 개발 원칙
다. 다양한 학습 자료 개발
3. 실행 중점 3 소집단 수업 운영
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<나-전달법>
<존댓말을 쓰는 엄마>
<참고도서> 1. 맹목적 사랑에는 함정이 있다.
2. 부모 생각 알리기는 이렇게 한다.
<아이와 마찰을 일으키지 않는 부모의 대화습관>
<나-전달법>
<존댓말을 쓰는 엄마>
<참고도서>
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어떻게 대처하고 노력하고 있는지에 대한 기술
Ⅴ. 현재 실행하지는 않으나 유익한 스트레스관리 전략으로 생각되어 실제 실천해보고자 하는 전략 및 기대효과(자신의 만 나이, 성별, 종교 유무, 직업유무 기록)
Ⅵ. 결 론
[참고 문헌]
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