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수원(1998) : 자기 주도 학습을 위한 기본 전략
김재봉(2000) : 심화·보충 학습의 내용 구성, 광주초등국어교육학회
박성익(1998) : 교수학습 방법의 이론과 실제(Ⅰ), 서울 : 교육과학사
양순옥·정금희(1999) : 제대로 알면, 자녀의 성교육 문제없어
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수준별 동기유발 방안
1. [기초]수준의 학생들에게 적합한 동기유발 방안
1) 보상자료
2) 듣기평가
2. [기본]수준의 학생들에게 적합한 동기유발 방안
1) 교과서의 재구성
2) 수학통신
3. [심화]수준의 학생들에게 적합한 동기유발 방안
1) 보
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수업시간, 수업방법 등을 자율적으로 결정하고 운영할 수 있게 되었다. 그러므로 열린교육을 실행하는 정도는 교사의 역량과 노력에 따라 다양하게 이루어질 수 있다. 그러나 그러한 다양성의 질을 확인하고 조절할 어떠한 장치도 학교에는
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수학
4. 과학
5. 기술
6. 사회
7. 체육(교육과정 초안)
Ⅷ. ICT활용교육(정보통신기술)의 강화 방안
1. 정보통신기술 교육의 운영 중점
2. 정보통신기술 소양 교육
1) 교육정보화 교육과정 편성·운영
2) 정보통신기술을 활용한 교과 교육
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3. 1학년 국어 읽기 교육 과정 내용 재구성과 수행의 예
Ⅵ. 수학과의 교육과정 재구성
1. 교과 내에서의 재구성 방법
2. 교과 간 통합 재구성의 방법
Ⅶ. 사회과의 교육과정 재구성
1. 필요성
2. 재구성의 방법 및 사례
참고문헌
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수 있도록 한다.
3) 효율적인 교사의 실천 방안
① 효과적인 강의
강의는 가장 일반적이고 전통적인 교수방법이다. 그럼에도 불구하고 효과적인 강의를 하는 것은 쉽지 않다. 효율적인 교사의 교수계획의 실천방안으로서 강의기술과 설명전략
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방법과 관련 있다. 학생들은 그들의 강점과 약점 그리고 전형적 행동에 대해 의식할 필요가 있으며, 수학을 학습하고 실행할 때, 좀 더 특수하게는 문제를 해결하는 데 그들이 사용하는 절차와 전략과 절차의 목록에 대해 알 필요가 있다.
난
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수 있는 경험제공을 가능하게 한다.
② 발견의 기회를 제공해야 함
생활체험과의 관련성을 가지고 구체적인 조작물을 다루어 봄으로써 유아들에게 적합한 발견학습이 가능
③ 교사는 아이들의 발견에 안내자 역할을 해야 함
참고문헌
보육과
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수업)의 비유지도방법
Ⅸ. 동시학습(동시지도, 동시교육, 수업)의 기대효과
1. 아름다운 마음이 길러 진다
2. 착한 마음이 길러 진다
3. 참된 마음이 길러진다
Ⅹ. 동시학습(동시지도, 동시교육, 수업)의 단계별 지도전략
1. 도입 단계
1)
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교사효능감에 영향을 줄 수 있다. 필수적인 수업기능에서 조직이 있듯이 구성원들이 중요하며, 평가자가 없다는 점에서 현실적용이 힘들 수 있겠다. 서론
- 수업전략을 위한 기초학습
본론
1. 학습에 대한 행동주의 적 관점: 학습은 경
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