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평가
1) 클라이언트 체계의 평가
2) 표적체계의 평가
3) 행동체계의 평가
3. 변화매개인의 평가
Ⅳ. 변화노력의 종결
1. 종결과정의 평가
1) 개입과정
2) 목표
3) 결과
2. 변화매개인 개입 후 변화사항
3. 사후계획
* 참고문헌
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모델
-모든 모델들이 다양하게 변형되어 사용
8. 최근 쟁점 및 미래 동향
1) 언어치료사 또는 언어 관련 교육자문 역할의 적절성
- 통합학급에서 의사소통장애 학생들에게 제공되는 서비스가 ‘치료’에 초점을 두어야 하는가 ‘교육’에 초점
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-정인수, 박상민. 1999. ‘주요국의 노동행정조직’
-노동부 홈페이지(http://www.molab.go.kr)
-근로복지공단 홈페이지(http://welco.or.kr)
-전광석. 1993. ‘사회보장법학’. 한림대 출판부
-장인협. 1978. ‘가족과 사회복지’. 한국사회학회
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(과정):
4) 실인원수
4. 사업 목적 및 목표
5. 사업내용
1) 세부사업내용
2) 목표에 대한 평가방법
3) 담당인력 구성
4) 사업 진행 일정
5) 홍보 계획
6) 지역자원 활용 계획
6. 예산계획
7. 향후운영계획
8, 참고자료
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모델 개발에 관한 연구. 정책개발연구. Vol.11 No.2
이원태(2009). 노인들의 생활안전의식이 사고유발 요인과의 관련성. 대구한의대학교 대학원 Ⅰ. 건강과 건강증진의 정의(협의, 광의의 건강증진)에 대하여 포괄적으로 기술하고, 자신이 생각
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. 독서 요법의 모델
인간의 딜레마에 대한 문학의 역할
서로 다른 사람들의 그룹을 위한 위기에 대한 문학의 역할
도서관 서비스에 대한 독서 요법의 모델
독서 요법의 과정을 지원하기 위해 사서가 필히 알아야만 하는 것
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가족요법은 사회적인 미덕들과 아울러 개인적인 책임성이라는 윤리를 지지한다. “나(me)\"에 대한 초점이 ”우리(we)(가족)“라는 것에 대한 강조점으로 대체되어진다. 가족치료사들이 가족 구성원들의 기대감들, 의사전달 유형들, 힘의 구조
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치료
1. 약물치료에 사용되는 약의 종류
2. 약물치료의 효과
3. 약물 효과의 지속
4. 약물의 부작용
Ⅲ. 심리치료
1. 인지치료
2. 행동치료
3. 부모교육
4. 교육 기관의 개입
Ⅳ. 음악치료
Ⅴ. 기타
1. 가족 상담
2. 지지집단
3.
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모델
1) 기본훈련 모델
2) 문제해결 모델
3)주의집중 모델
Ⅱ. 사회기술훈련의 절차
1. 준비 및 계획단계
2. 진행단계
3. 일반화 단계
Ⅲ. 사회기술의 구성요소
1. 의사소통 기술 conversational skills
2. 사회 인지 기술 social perception
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(진단)
2단계 : 역학적 사정
3단계 : 행위, 환경적사정
4단계 : 교육적 사정
5단계 : 행정ㆍ정책적 사정
6단계 : 실행 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 기초한 보건교육계획
7단계 : 과정평가, 8단계 : 영향평가, 9단계 : 결과평가
결론
참고문헌
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