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과정을 분석하는 데에 목적이 있으며, 학습이론과 관련된 행동기법, 인지이론과 방법, 가족치료 접근법 등을 이론에 통합시키면서 성장 발달 해왔다. 1. 과제중심 모델의 특징
2. 문제해결 모델의 특징
3. 과제중심모델과 문제해결모델
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기법, 체계
▶가치: 개인의 존엄성과 독특성에 대한 존중, 자기결정, 윤리강령
-사회복지실천 현장: 클라이언트 유형, 사회복지사의 활동영역, 사회문제에 따른 분류
- 사회복지사의 개입수준 : 미시적, 중도적, 거시적 수준의 개입
-사회복지
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주요 진단명을 알고 있어야 하고 가족치료, 개인치료, 집단치료의 제반기법을 익혀야 하며 정신과 환자의 재활과정에 개입하기 위해 기능을 사정하고 자원을 연결해야 한다. 소아과의 경우 아동학대, 아동의 성적학대 문제, 소아적 제반 질병
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주요 특징을 비교 분석하고 (2) 이 양극성 장애 환자 군에서 자살 시도의 과거력과 연관된 위험요인, 자살 시도에 대한 예측 요인을 결정할 수 있는지 살펴보기로 한다.
결과
(1) 자살시도군과 비자살시도군의 비교 분석
연구에 포함된 212명의
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기법은 부적응적 행동의 어려움을 갖고 있는 아동이나 청소년, 사회기술이 부족한 정신장애인에 대한 개입기법으로 활용되고 있다.
- 반두라의 사회학습이론을 적용한 사례의 실증적 연구결과도 축적되고 있지만, 비판점으로는 연구결과가
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5. 이혼가정 아동에 대한 서비스 지원
1)가족치료 기법
2) 놀이치료
3) 미술치료
4) 다양한 아동보육시설의 운영
6. 이혼가정 아동을 위한 사회복지 실천
1) 아동 중심 개입
2) 가족체계 중심 개입
Ⅲ. 결론
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가족이 참여하는 가족치료에서는 가족 구성원들 간의 악화된 관계를 인식하고 이를 재조정하기 위한 기법들이 활용될 수 있다.
F. 분리불안 장애
I. 진단적 특징
분리불안 장애의 필수 증상은 집 또는 애착 대상과의 분리에 대한 심한 불안이
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주요개념
1. 조작적 조건화
2. 강화와 벌
3. 강화계획
1) 고정간격계획
2) 변동간격계획
3) 고정비율계획
4) 변동비율계획
4. 행동조성과 토큰경제
III. 사회복지실천에의 적용
B. 반두라 이론
I. 인간관과 기본관점
II. 주요개념
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치료서비스를 강화시켜야 한다고 본다. 제도적 측면에서도 위에서 언급했듯이 올바른 정책의 수립과 뒷받침, 법적인 제도개선이 이뤄져야 한다. Ⅰ. 개요
Ⅱ. 주요내용
1. 서론
2. 아동 성 학대의 발생 빈도와 현황
3. 성 학대의 임상
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치료에는 대변가리기 훈련, 행동치료, 심리치료가 적용된다.
유뇨증은 복합적인 원인에 의해 나타나므로 적절한 평가를 통해 다양한 치료방법이 적용되어야 한다. 유뇨증의 치료에는 행동치료적 기법이 매우 효과적인 것으로 알려져 있다.
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