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아동심리재활학회
조선혜(2009), 자폐아동의 언어치료, 아이코리아 치료교육연구원
Yoo Ga eul(2009), 자폐 아동의 사회성 증진을 위한 음악의 치료적 활용, 한국자폐학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자폐(자폐성 장애, 전반적 발달장애, 자폐증)의 특성
1.
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자폐와 구분되어야 하는 다른 발달장애들
1)아스퍼거 장애(AD장애)
2)레트 장애
3)아동기 통합 결여 장애
4)비전형성 전반적 발달 장애
7.자폐증의 치료법
1) 포괄적 치료법
2) 자폐아동의 세 가지 주요 손상에 따른 치료 및 접근법
8.
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자폐증 아동에 있어서 Carbamazcpine의 치료효과평가
♧ 윤현숙 최진숙 김태현 홍강의 (1992) : 반응성 애착 장애아동과 전반적 발달장애
아동의 발달 및 정신병리학적 특징의 비교연구. ♧ 윤지연 (2000) : 발달장애의 이해
♧ Pasquale J. Accardo 외
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활동, 지시 따르기.
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새싹 채소로 만든 케 Ⅰ. 자폐 장애에 대한 이해
1. 자폐 장애의 정의
2. 자폐 장애의 출현율과 지능
3. 자폐 장애의 원인
4. 자폐 장애의 검사
5. 다른 전반적 발달장애
Ⅱ. 자폐장애를 가진 아동의 특성
1. 자
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자폐아동(자폐성 장애, 전반적 발달장애)의 언어교육
Ⅲ. 자폐아동(자폐성 장애, 전반적 발달장애)의 직업교육
Ⅳ. 자폐아동(자폐성 장애, 전반적 발달장애)의 감각처리
Ⅴ. 자폐아동(자폐성 장애, 전반적 발달장애)의 음악적 활동특성
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자폐아동의 이해와 프로그램 적용, 양지김소정, 2000
Yoo Ga eul, 자폐 아동의 사회성 증진을 위한 음악의 치료적 활용, 한국자폐학회, 2009 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자폐증(자폐아동, 전반적 발달장애)의 특징
Ⅲ. 자폐증(자폐아동, 전반적 발달장애)의
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자폐아의 상동행동 변화, 대구대학교
ⅵ. 한성수(2005), 감각통합훈련 프로그램이 자폐아동의 사회적응능력에 미치는 효과, 우송정보대학 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자폐아동(전반적 발달장애, 자폐증)의 특성
Ⅲ. 자폐아동(전반적 발달장애, 자폐증
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자폐증 아님
(자폐증 아님)
30~36.5
자폐증
경증, 중간정도 자폐증
37~60.0
자폐증
중증 자폐증
9-1. 특수영역 II: 자폐스펙트럼장애 II
이화-자폐아동 행동발달 평가도구
(Ewha-Check List for Autistic Children: E-CLAC)
한국 자폐증 진단검사
(Korean Autism Diagnostic
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아동의 언어적 능력에 크게 의존하지 않고, 또한 병인론에 치중하지 않기 때문이다.
참고문헌
김동성(1994) / 발달장애아 임상지도 / 서울: 홍익재
김영희(1990) / 유아기 아동의 사회적 놀이 발달에 관한 연구 / 원광대학교 교육 대학원 석사학위
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놀이를 통해 발전해간다.
4) 학업 영역
학문적인 내용을 습득하기 위한 인지적 기능을 위해 이용되는 과정
Ⅷ. 자폐아동(전반적 발달장애, 자폐증)의 편식지도
(1)식사 시작하기 전에 식사 장소는 깨끗이 정리정돈 되어 있어야 한다.
사 전에 정
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