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레트 장애 아동의 의사소통 능력 향상에 미치는 영향”, 고신대, 2010
- 홍정은, “아스퍼거 장애 아동을 위한 사회 인지 향상 프로그램 적용에 관한 연구”, 한신대, 2002
- 부산복지개발원, “부산광역시 발달장애인 실태조사 및 지원방안”, 201
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(3)18세 이전의 조기발병 Part.1 정신지체
Part.2 전반적 발달장애
1)자폐장애
2)아스퍼거장애
Part.3 특정 발달 장애
1)학습장애
2)운동기술장애: 발달협응장애
3)의사소통장애
4)말더듬
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2. 자폐인과 아스퍼거 장애인의 차이
0 1/3 정도의 자폐성 장애인은 일상생활기술 발달에서 어려움
0 아스퍼거장애인은 자폐성장애인에 비해 일상생활 가능
0 아스퍼거 장애인은 사회성 문제 심각(상호작용의 어려움, 우울증, 불안) I
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장애가 레트장애나 아동기붕괴성장애로 더 잘 설명되지 않는 것이다. 이러한 자폐범주성장애아동을 위한 교육으로는 통합교육이 필요하다. 즉 통합적 환경의 사회적 맥락과 활동이 이들의 흥미와 관심을 유발할 수 있어야 하는 것인데, 사회
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섭식장애 ………………………… p.3
Ⅱ. 정신분열증 ……………………… p.12
Ⅲ. 자폐와 아스퍼거 장애 ………… p.17
Ⅳ. 스트레스 ………………………… p.37
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성 X
2. 언어 발달에서의 장애
괴상한 단어나 언어행동
의사소통에서의 어려움
3. 활동과 관심의 종류 제한
비정상적인 관심 & 비기능적인 틀에 박힌 일에 집착
상동증적/반복적인 동작성 매너리즘 or 대상의 한 부분에 집착
4. 자폐증
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전반적 발달장애
(1) 자폐장애
1) 자폐장애의 개념
2) 자폐장애의 원인
3) 임상양상
4) 경과 및 예후
5) 치료
(2) Rett장애
(3) 소화기붕괴성장애
(4) Asperger장애
2. 주의력 결핍장애
(1) 주의력 결핍장애의 개념
(2) 주의력 결핍장애의 원인
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발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 자폐증
1. 정의
2. 특징
1) 사회적 상호작용 결핍
2) 언어장애
3) 반복행동
II. 아스퍼거장애
1. 아스퍼거장애의 배경
2.
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시작되지만 소아기 붕괴성 장애는 최소2세까지 정상적인 발달기간이 더 길다 레트장애(Rett Disorder)
●정의
●진단기준
레트장애의 DSM-IV 진단기준
IRSA-CDC 진단기준
●역학
●임상소견
●감별진단
<레트장애>
<자폐증>
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발달장애(자폐스펙트럼장애)의 특성
1) 발작 증세
2) 집착
3) 청각 정보 처리능력의 문제
4) 서번트 증후군
5) 사회적 상호작용의 어려움
2. 자폐스펙트럼장애를 가진 지우에 대한 주변인의 반응
3. 자폐스펙트럼장애를 가진 지우
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