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소아기 때 있었던 일반적인 의학적 상태 (약 5%)
5) 환경적인 영향 및 기타 정신장애 (약 15∼20%)
3. 지적장애의 유형
4. 지적장애의 언어적 특성
5. 지적장애의 일반적인 언어지도방법
1) 신체 표현 중심의 언어지도
2) 환경중심의 언어지
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성
I. 신체발달
1. 신체적 특징
2. 신생아의 반사행동
3. 운동발달
4. 감각발달
II. 인지발달
1. 감각운동
2. 목적지향행동
3. 대상영속성
III. 언어발달
IV. 정서발달
V. 사회성 발달
VI. 영아기 발달문제
1. 정신지체
2. 자폐증
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전반적 신체상태의 직접적인 생리적 효과로 인한 것이 아니어야 한다.
F. 전반적 발달장애와의 관계 : 자폐장애나 다른 전반적 발달장애의 병력이 있을 경우에는 현저한 망상이나 환각이 또한 1개월 이상(성공적으로 치료되었을 경우에는 그
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증후군
3.4 에드워드 증후군
3.5 클라인펠터 증후군
3.6 터너 증후군
3.7 파타우 증후군
〔염색체 구조의 이상〕
3.8 WAGR 증후군이란?
3.9 안젤만 증후군이란
2). 단일 유전자 이상에 의한 유전병
3.10 고환여성화 증후군
3.11
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성 차이를 어렴풋이 이해하기 시작함
◈ 발달장애
① 유전적 요인
가) Heller성 유아치매증
나) 과운동증후군
② 외인성 기질의 요인
가) 뇌염
나) 실어증
다) 사고에 의한 뇌좌상
라) 소발작
③ 심리적인 요인
가) 유아기 자폐증
나) 무언증(언어
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장애를 원인이라고 이해하는 견해가 우세하다.
발달장애로서의 자폐아동은 광범한 연령대에서 발견된다.
이런 아동은 전문적인 치료를 받는 것이 중요하다.
4) 성 역할의 혼돈 성적 행동에 있어서 변태적인 이상습성.
성도착증. 이상성욕. 변
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장애가 지적장애, 뇌 손상 또는 자폐증 등과 관련되어 나타난다. 이러한 장애아동의 경우에는 언어의 발달의 지연을 나타내거나 여러 가지 발달상의 장애가 나타나기도 하며 순조롭게 습득되어지지 않고, 장애 특성에 맞는 언어적 자극으로
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장애, 행동장애, 만성장애, 질병에 수반되는 정서적 문제가 있는 사람
주의력결핍자와 과잉행동장애 아동
발달장애(자폐아, 전반적 발달장애, 정신지체, 학습장애 등)
아동학대(신체, 정서, 성 학대) 피해자
방법
및 절차
(1) 진단
음악을 사용
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장애, 행동장애, 만성장애, 질병에 수반되는 정서적 문제가 있는 사람
주의력결핍자와 과잉행동장애 아동
발달장애(자폐아, 전반적 발달장애, 정신지체, 학습장애 등)
아동학대(신체, 정서, 성 학대) 피해자
방법
및 절차
(1) 진단
음악을 사용
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를 통해 반응이 있는 경우도 있다. 부모와 자녀가 함께하는 애착증진 프로그램, 놀이치료가 권장되며, 전반적인 언어와 인지 능력 발달에도 문제를 보이는 경우가 대부분이기 때문에 발달 장애에 준한 다양한 치료적 접근들이 권장된다
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