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학교 대학원, 2016.
남철현, 이명선 외 4명 저, 보건 교육학 (보건교육사를 위한), 계축문화사, 2014.
배정애, 청소년 스마트폰 중독과 자아존중감의 관계, 전북대학교 교육대학원, 2014.
김한나, 청소년의 스마트폰 중독수준과 사용유형에 따른 대
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전북대학교 교육대학원, 2014.
2. 김한나, 청소년의 스마트폰 중독수준과 사용유형에 따른 대인관계 문제의 차이, 숙명여자대학교 대학원, 2014.
3. 김효성, 청소년의 부모애착 및 가족식사 인식이 스마트폰 중독에 미치는 영향, 단국대학교 행정
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학교 공학대학원 논문
정민식(2009)「U-러닝 환경에서 컴퓨터 교육을 위한 교과 교수 & 학습 모형 개발」조선대학교 교육대학원 논문
최현주(2008)「우리나라 아파트건축에 있어서 유비쿼터스 활용에 관한 연구」전북대학교 대학원 논문
이연
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관리론 경운대 경찰인사 교재 /p.51-100
<한겨레>신문 / 2009년 5월 12일 기사
<한겨레>신문 / 2006년 12월 10일 기사
매일신문 /2009년 4월 10일 기사 1. 서 론
1) 목적 및 의의
① 문제의 제기, 동기 및 레포트의 범위와 방법
2)
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전북은행 (모아마니통장)
2) 여신 금리의 비교
① 국민은행 (KB 직장인신용대출)
② 농협 (일반신용대출)
③ 전북은행 (신용대출)
3. 은행 선택 및 목표 설정 (전북은행 군산대지점 방문 상담)
1) 수신 상품의 선택 및 목표 설정 - 전북은행 (
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학교)가 학습해야 한다고 요구하는 것을 학습한다. 같은 연령이면 대부분의 경우 동일한 내용을 학습할 수 있다. 그러므로 같은 연령의 학습자들이 단계적으로 학습해 나갈 수 있도록 교육과정이 표준화되어야 한다.
④ 학습 성향 : 학습자가
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교교육은 개인의 사회상승이동의 주요 수단으로 등장했을 뿐만 아니라 국가 전체의 전반적인 발전에 기여하는 국가사업으로 인식되고 있다.
학교수준 교육과정은 각 급 학교의 실태를 반영하며, 학부모와 학생들. 지역사회의 특성과 요구를
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관리계좌(CMA)
1.1.(6) 기업어음(CP)
1.1.(7) 발행어음
2. 대출상품
2.1. 대출상품의 종류
2.1.1. 신용, 직업, 자격별 대출
2.1.1.(1) 신한은행(CSS 신용대출)
2.1.1.(2) 국민은행(KB 신용테크론)
2.1.1.(3) 국민은행(KB 닥터론 / KB 로이어론)
2.1.1.(4) 솔로몬 상
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학교
○ 손기식(1992), 소매상의 상권분석에 관한 연구, 건국대학교
○ 서나경(2008), 상권분석에 관한 연구, 광운대학교
○ 유대근(1996), 소매입지선정을 위한 상권분석모델에 대한 연구, 전북대학교
○ 안광호(1996), 상권분석모형에 관한 연구,
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전북발전연구원 2005
5. 「여성가족부 - 보도자료 : 성매매방지법 시행 2년 성과 및 향후 개선대책 발표」‘06. 09. 19 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 입법배경 및 법의 발전과정
1. 입법배경
2. 법의 발전과정
Ⅲ. 법의 내용 분석
1. 법의 목적
2. 용어
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