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개념
1. 좁은 의미의 저작권
2. 넓은 의미의 저작권
3. 가장 넓은 의미의 저작권
Ⅲ. 저작권의 등록
1. 저작권 등록은 자기 저작물을 세상에 알리는 것
2. 저작권 등록은 왜 필요한가
3. 어떠한 것을 등록할 수 있나
1) 독창적인 작품은 무엇
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관계
1) 가설의 경험적 연구의 예
(1) 규모와 복잡성
(2) 규모와 공식화
(3) 규모와 집권화
(4) 규모와 유지관리구조의 크기
5. 기계적 구조와 유기적 구조
6.조직 규모와 효율성간에 관련된 사례
Ⅲ. 결
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관계
1) 가설의 경험적 연구의 예
(1) 규모와 복잡성
(2) 규모와 공식화
(3) 규모와 집권화
(4) 규모와 유지관리구조의 크기
5. 기계적 구조와 유기적 구조
6.조직 규모와 효율성간에 관련된 사례
Ⅲ. 결
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전자연락망형성과 Internet 보급
3) Internet?WWW 등을 통한 정보획득
4) Internet?WWW를 통한 조직의 홍보
5) 조직구성원의 정보화 교육
6) 조직 내의 정보망의 구성
7) 외부와의 정보망 구성
8) 연구?전략수립?정책결정?위기관리?과제경영에의 적용
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관계 형성
●신종 직업병
●전자파의 피해와 대책
■사생활 침해
■컴퓨터와 범죄
●컴퓨터 범죄의 정의
●컴퓨터 범죄의 분류
●컴퓨터 범죄의 대책
■컴퓨터 바이러스
●컴퓨터 바이러스 정의
●컴퓨터 바
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(인터넷)과 세대
?. 사이버공간(인터넷)과 네티켓
1. 네티켓의 용어 정의
2. 네티켓에는 무엇이 있는가
1) 표준말 사용예절
2) 컴퓨터 사용예절
3) 게시판(방명록)예절
4) 대화실 예절
5) E-MAIL(전자우편) 예절
ⅩⅢ. 결론
참고문헌
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정부추진의 방침 하에 보다 권위적인 조정기구를 마련하여 이의 계획적인 주도 하에 문헌정보자원의 공동구축 및 공유를 실현해야 한다
3. 중앙관-분관형식의 도서관을 건설함으로써 구조적인 면에서 문헌자원 공동구축 및 공유의 장애를
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전자상거래(EC)의 구성요소
1. 전자상거래 구성요소 : 정보화 기반시설(인프라), 법적·제도적 뒷받침, 기술적 요소기술
1) 정보화 기반시설(인프라)
2) 법적·제도적 뒷받침
3) 전자상거래 요소기술
2. 전자상거래와 정보기술과의 관계
1) 필
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경감대책 - 해설자료 - 1. 서론
2. e-learning의 개념과 환경의 특성
1) e-learning의 개념
2) e-learning의 특징
3) e-learning의 장점과 e-learning 코스웨어 평가 항목
3. e-learning의 최근 동향
4. c-Learning과 e-Learning의 유기적 접목
5. 결론
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지식은 맥락적이다
3. 지식은 사회적 협의을 통해 형성된다
Ⅶ. 구성주의교육(구성주의학습이론)의 교수이론
Ⅷ. 구성주의교육(구성주의학습이론)의 적용 사례
1. 컴퓨터 네트워크를 활용한 재택수업
1) 전자통신
2) 컴퓨터 컨퍼런싱과
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