|
청소년 종합 활동 공간
③ 청소년 이용시설
- 도서관 및 문고- 박물관 및 미술관- 과학관
- 체육시설- 사회교육시설- 사회복지관
- 근로청소년회관- 자연휴양림 및 수목원- 문화예술회관
- 지방문화원- 시민회관, 어린이회관, 공원, 고수부지, 기
|
|
|
사회 내 관련 전문가의 약물남용문제에 대한 인식증진이 필요하며, 이를 위해서는 전문가 교육이 필요하다.
* 참고문헌
김성이 외. 청소년 약물남용실태와 예방대책 연구. 문화체육부. 1996년.
윤명숙. 알코올과 약물중독 정신보건 사회복지사
|
|
|
사회복지서비스를 통합·관리함으로써 종합적이고 효과적인 서비스를 제공한다. 네 번 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
ⅰ.실습 기관과 관련된 정책과 제도
ⅱ.실습기관을 이용하는 클라이언트의 욕구와 특성
Ⅲ.결론
참고문헌
|
|
|
청소년정책에 대한 국가 또는 지방자치단체의 지원이 자의적이다,
② 정부부처별 청소년정책의 분석
ㆍ청소년정책의 주체와 객체
교육부 - 학교교육을 제외한 청소년정책을 사회국제교육국 시회교육진흥과 청소년담당이 맡고 있다
문화관
|
|
|
문화 변혁과 창조의 주체자라는 인식을 굳건히 한다면 그리고 기성세대와의 협력적 관계를 유지한다면 시간은 걸리더라도 진정한 학교문화를 건설할 수 있을 것이다.
4)사회의 지원과 협력
청소년 삶의 질적 개선과 제고라는 복지실현의 측
|
|
|
사회 구조적 요인에 의해 범죄인이 된 우리의 클라이언트들의 복지가 실질적으로 보장되고 그럼으로써 범죄 없는 사회구현이라는 또 하나의 국가목표의 달성이 실효를 거둘 수 있을 것이다.
3> 청소년 교정기관의 전문화
청소년이 실정법
|
|
|
대한 교육편향적 구도
Ⅶ. 학교붕괴 현상 어떻게 할 것인가: 새로운 질서의 구축
1. 기성세대와 성장세대간의 화해와 연대: 청소년을 동반자로
2. 다원화된 교육지지망의 구축: 학교외 교육을 중심으로
Ⅷ. 마치며
참고문헌
|
|
|
청소년폭력예방재단, 2001
서미숙, 청소년 학교폭력에 결정요인에 관한 연구, 광주여대 사회복지대학원, 2006
송명자, 학교폭력을 유발하는 청소년의 의식과 행동, 현대문화사, 1996
안숙현, 학교폭력의 실태와 해결방안, 군산대 교육대학원, 2006
|
|
|
사회복지사
1급
김 보성
아동복지팀, 대리
이리보육원(2년)
프로그램 운영
40시간
사회복지사
1급
김 반석
아동복지팀, 대리
반석지역아동센터(3년)
프로그램 운영
40시간
사회복지사 1급
김 태희
아동복지팀, 대리
익산 청소년 문화의집(1년)
|
|
|
사회연구원.
여성특별위원회(1999). 여성백서. Ⅰ. 서
Ⅱ. 정신건강문제의 개념
Ⅲ. 정신건강문제에 대한 관점
1. 생리학적 접근
2. 사회학적 접근
(1) 상호작용주의
(2) 갈등주의
Ⅳ. 정신건강문제의 현황
1. 아동과 청소년의 정신건
|
|
메뉴펼치기
