|
전착도장 후 묻어 나오는 도료를 세척하여 전착탱크로 도료를 회수한다.
9. 순수세 : 순수로 세척하여 잡이온을 제거한다.
10. 소부건조 : 열을 가하여 전착된 도막을 경화시킨다. 전처리 및 전착도장 공정과 목적
1. 전처리
1) 탈
|
|
|
자료>
음식 스티커
(애들한테 붙여 줄거-보상)
* 도라에몽 도장 스티커
식품구설 탈부착자료
(식품 구성탑)
음식 탈부착 자료
바닥 팻말
도라에몽 입체판
식품 스티커
가정 통신문
(가정에서 복습자료)
ppt
(영양교육 보충자료)
<영양교육(
|
|
|
교육강의자료
설동훈 외, “국제결혼 이주 여성 실태 조사 및 보건·복지 지원 정책 방안”, 서울: 보건복지부.
왕한석 외, “국제결혼 이주 여성의 언어 및 문화 적응 실태 연구: 전라북도 임실군 (및 순창군·남원시) 일원 사례 보고서”, 서
|
|
|
교육철학
7) 성인 태권도 수련을 위한 태권도장의 역할
8) 태권도 교육의 가치를 이끌어낼 수 있는 교육
9) 태권도 수련경험이 없는 일반인들은 태권도수련에 대하여 운동효과 기대
10) 태권도 수련재미 극대화를 통한 수련지속
9. 성인 태
|
|
|
, 정재환(2013). 태권도장의 본질과 도장교육에 대한 인식의 재조명. 한국체육철학회지. 1. 서론
2. 태권도 사범의 정의
3. 태권도 사범의 품성
4. 태권도 사범의 사명
5. 태권도 사범의 품성과 사명 제고를 위한 방안
6. 결론
7. 참고 자료
|
|
|
교육(창지사. 1998. 이연섭, 강문희 공저)
여성가족부(2007). 표준보육과정의 구체적 보육내용 및 교사지침.
여성가족부(2007). 표준보육과정 교육동영상자료.
양승희 외(2006). 보육과정. 서울: 동문사. 1. 유아교육기관에서 갖추어야 할 언어 영
|
|
|
자료.
4. 이장호, 김정희(2000). 집단상담의 원리와 실제. 법문사.
5. 이형득(1998). 집단상담의 실제. 중앙적성출판사. 1. 집단상담과 집단의 다양한 정의
2. 집단상담의 공통제 개념
3. 집단상담의 유형
4. 집단상담의 과정과 기법
1) 집단
|
|
|
자료,다양한 모양 틀, 밀가루 반죽, 밀대
안전교육
안전교육(재난대비)：비가 많이 내려요
-비가 많이 내리면 홍수가 발생할 수 있음을 안다.
-홍수에 대처하는 방법을 알고 실천한다.
홍수가 일어난 모습, 옥상으로 대피한 모습 안전교육자료,
|
|
|
자료 ‘봄나들이 장소’
여러 가지 블록
소품
(꽃 모형,
돗자리,
곤충 모형 등)
역할영역－봄 동산 산책하기 ( O )
활동방법
우리가 다녀온 봄 나들이를 회상하며 이야기 나눈다
우리가 꾸민 쌓기 놀이 영역의 봄동산을 보고 봄동산 산책하
|
|
|
자료
전북도청자료 2005년 12월 말 기준
2006. 전라북도 국제결혼 이주여성 지원 민관 네트워크 마련을 위한 토론회(전북여성단체연합) 06. 06. 29 일
교육인적자원부(2006.5). 다문화가정 자녀 교육지원대책-붙임자료
전북여성 긴급전화 1366
오마이
|
|
메뉴펼치기
