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지도록 해야, 보충자료 동원
⑥ 교수, 학습 모형 적용은 적절한 단원, 적절한 목표 고려하여 이루어져야
⑦ 교수, 학습의 계열성면에서 지나치거나 모자라는 수업 안 되도록
⑧ 교사용지도서 ‘단원평가계획’, ‘보충자료’ 적극 활용
의문
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필요성
- 교육과 훈련이 각기 다른 부처에서 독립적으로 운영되어 상호간에 연계 운영되지 못하여 비효율성이 노정되고 있고
- 인력의 양성부문인 교육훈련과 이 결과의 평가부문인 자격이 노동시장과 연계되지 못하고 운영되어 산업수요에
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필요성과 목적
2. 연구의 범위
3. 연구의 방법
Ⅱ. 이론적 배경
1. 통합수업에 대해서
2. 식생활의 문화적 이해
3. 용어의 정의
Ⅲ. 본론
1. 학습 지도안의 의의
2. 실습 수업을 위한 수업 지도안 개발
Ⅳ. 결론
1. 결론 및
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필요성
1-6. 유아특수교육의 특성
1-7. 유아 특수교육의 목표와 목적
2. 유아특수교육의 발전과정
3. 유아 특수교육의 체계
4. 특수유아를 위한 교육프로그램의 내용 비교
5. 독일 특수교육제도의 시사점
5-1. 중도. 중복 장애아 교육 및
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학습장애 아동의 독해전략 훈련 효과에 관한 연구. 원광대학교 대학원 박 사학위논문.
허종렬(2000). \"교대 일반대학원 설치의 필요성\", 서울교대학보,제2면. 서울교육대학교시 문사. Ⅰ. 서론 : 교사 양성과 교원 현직연수
Ⅱ. 우리 나라
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모형..............................7
<그림2> 연구모형..............................9
<그림3> 조사도구의 구성..............................9
표 차 례
<표 1> 성 별..............................10
<표 2> 학 년..............................10
<표 3> 전 공...............
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자료가 필요하다.
2. 자료 제작의 목적
초등학교 6학년 학생들의 문제 해결 능력과 합리적 사고 능력 신장을 위하여, 학습자 중심의 자기주도적 학습을 위한 다양하고 흥미로운 학습이 이루어지도록 단원 내용을 재구성하여 웹 자료와 구체적
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자료이기 때문에 언제 어디서나 활용할 수 있다.
(3) 자료를 교수-학습, 분단학습, 개별학습에 다양하게 활용할 수 있다.
참고문헌
김희경(1982) - 한국의 미술 2, 서울 : 열화당
백영균(2002) - 웹기반 학습의 설계, 서울, 양서원
오필주(1983) - 줄넘
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학습이 초등예비교사의 개념 변화에 미치는 효과, 한국초등과학교육학회 Ⅰ. 초등학교 수학과 수연산 지도자료(학습자료)
1. 목적
2. 자료의 특징
1) 주 자료
2) 보조 자료
3. 자료의 효과
4. 일반화 방안
1) 보급성
2) 대량 생산성
3) 활
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전통미술감상지도(한국전통미술감상교육)의 모형
단 계
학 습 활 동
시 간
비 고
도 입
*학습목표를 제시한다.
*전통회화의 역사, 미적 가치와 특징을 설명한다.
*감상의 필요성을 깨닫게 한다.
15‘
참고작품
(OHP필름)
실물화상기
전 개
*고구
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