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교육과정을 중심으로, 서강대학교 언론대학원 석사학위 논문
권성호(1996) : 미디어 리터러시 교육의 체계적인 적용방안, 방송시대, 통권8~9호
김기태(1999) : 미디어 교육이란 무엇인가: 교사 대상 미디어 교육 강좌, 한국방송문화진흥원
김규일
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교육심리학. 출판문화원.
이현림, 김영숙(2016). 인간발달과 교육. 교육과학사.
정옥분(2014). 발달심리학 : 전생애 인간발달. 학지사.
이웅(2009). 교육심리학 : 학습심리학. 한국교육기획.
방선욱(2003). 심리학의 이해. 교육과학사.
진위교 (1996).현
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교육적인 프로그램은 지역주민으로 하는 문화교육 프로그램이나 주민문화활동을 지원하는 프로그램을 적극화하는 일이고, 지역주민들에게 예술감수성을 길러 주고 잠재적 관객을 개발해 나감으로써 예술활동이 주민들의 생활 속에 살아 움
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개인의 교육적 경험의 향상과 잠재력의 발현을 돕고자 한다는 명시적인 의도에 있어서는 어느 정도 합의가 되어 있다고 하겠다.
물론 학교는 앞에서 살펴본 것처럼 사회로부터 교육뿐만 아니라, 정치, 경제, 사회, 문화 기능 등을 복합적으로
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오브제 사용
4) 콜라주 기법의 사용
3. 팝아트 형식에 부합하는 사회적 그리고 경제적 현상
1) 2차 세계대전 후의 열린 현대 사회
2) 산업화로 인한 대중문화로 발전
3) 자본주의의 발전에 따른 외면중심표현
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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교육은 학습자의 개성을 최대한 살릴 수 있는 자유로운 학교를 만들고자 할 것이다. 이러한 차이는 나라마다 각기 다른 역사와 문화적 전통에서 비롯된다고 할 수 있다.
그럼에도 앞서 말한 바와 같이 대안교육이라고 할 수 있는 경우의 공통
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전통 가정의례(김석진), 학문사(2005)
생활문화와 예절(강영자,박성옥,손상희,차성란 공저), 교육과학사(1999) Ⅰ. 서양의 복장
1. 남성의 의복
2. 여성의 정장
Ⅱ. 방문과 초대
1. 만찬
2. 칵테일 파티
3. 무도회
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교육심리학> 방송통신대학교 출판문화원 1999
서강식 <피아제와 콜버그의 도덕교육이론> 인간사랑, 2007
조화태 ,김계현 ,전용오 <인간과 교육> 방송통신대학교 출판문화원 2012
한정선 <현대와 후기현대의 철학적 논쟁> 서광사 199
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교육 명령으로 인식해야할 것이다.
제 3 부 대안적 교육 모델
3부는 21세기를 맞이하여 새로운 한국사회와 문화에 대하여 기독교교육의 구조를 설정하기 위한 문화적 접근이다. 한국 사회는 변화되기를 원한다. 미래의 기독교교육에서는 생명
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교육과정에 대한 사회학적 분석 실례
1. 교육과정에 대한 애니언(J. Anyon) 의 견해
2. 교과서 분석내용
3. 교과서 분석의 의미
ꊵ 교육과정의 사회학적 연구동향
1. 교육과정 사회학
2. 경제재생산론
3. 문화재생산론
4. 저항이론 (탈
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