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개인적인 욕심이라고 생각이 된다. 현대교회는 너무나도 단지 출석만 하는 교회가 늘어나고 있는 현황이다. 이런 모습은 너무나도 옳지 않다고 생각이 된다. 교회가 크면 많은 영향을 끼칠수도 있지만, 대형교회보다는 중형교회가 더욱 걸맞
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개인주의적 소비의식
3) 감각주의적 소비의식
4) 국산품 애용에 관한 의식
3. 사회의식
1) 법의식
2) 기회균등에 대한 의식
3) 세대간의 의사소통
4. 문화의식
1) 서구문화 지향성
2) 전통문화 계승
Ⅴ. N세대(엔세대)와 소비문화
Ⅵ. N세
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문화원리들이 개인과 조직, 국가의 정당성의 준거이자 행동기준이 되고 있다. 민족국가 내부의 고유한 사회문화적 특성 및 필요 충족과 애국적인 시민양성에 주력해 온 개별 국가의 전통적인 공교육모델은 재고되어야 한다. 이질적인 문화요
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전통음악 가치체계로의 원론적 접근, 민족음악의 이해 3, 서울 : 민족음악연구회
○ 김헌선(1991), 풍물굿에서 사물놀이까지, 귀인사
○ 김영철(1998), 전통문화 교육, 한국교육 문화사
○ 이성천(1994), 한국의 음악교육을 진단 한다, 서울 : 도서출
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교육, 복지, 문화 등 다양한 영역에서 제도적인 뒷받침이 지속적으로 지원되어야 하고, 국제결혼이주여성들을 평생교육에 적극적으로 참여하게 함으로써 학습을 통하여 자신의 삶의 문제를 스스로 해결할 수 있는 역량을 강화시켜주어야 할
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교육사회학, 재동문화사, 2002
김병성, 대중매체의 기능과 역할, 서울시 교육위원회, 1987
김병성, 교육사회학, 양서원, 1990
홍기형, 매스미디어와 청소년, 매스미디어와 사회교육, 한국지역사회학교 후원회, 1986 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 매스
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교육과 기본교육의 경우, 교육 소외 계층을 위한 최소한의 사회안전망 역할을 하고 있으며, 직업능력교육은 사회적 이동성을 보장하는 중요한 통로가 되고 있다. 인문교양교육과 시민참여교육, 문화예술교육은 개인의 내면을 풍요롭게 하고
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문화 형성기원과 발달과정에 관한 소고, 한국식문화협회 농업협동조합중앙회
한국전통음식연구소 http://www.kfr.or.kr/index2.html
떡방앗간 http://miaowmj.hihome.com/index_01.html
음식문화연구소 http://www.daom21.com/culture/map.asp [방통대 가정학과 1학년 식
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문화와 집단을 나타내는 조형물
3) 교사의 역할
- 다문화교육에서는 단순히 어떤 내용을 어떻게 가르치느냐의 내용 구성과 교수방법을
고려하는 교육적 논의를 넘어서서 어떤 가치를 담아내고 어떤 방향을 설정하여
교육할 것인가가 중요하
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교육은 ① 남과 북이 정치적·이념적으로 공유할 수 있는 통일교육 ② 민족의 이질감 해소와 동질감 회복에 기여할 수 있는 문화교육 ③ 세계화·정보화 시대에 기여할 수 있는 미래지향적인 한국교육이어야 할 것이다. 그런데, 홍익인간사상
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