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문화유산인 한지의 소생이 불가능한 꿈만은 결코 아닐 듯 싶다.
또한 대학교육에서도 디자인계열학과 컴퓨터계열학과들과 연계하여 우리 전통한지의 우수성을 제지 공학적인 측면에서 구명하여 첨단의 멀티미디어 콘텐츠화하여 세계에 널
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, 숙명여대 전통문화예술대학원, 2010.
교육과학기술부(2008), 학교급식 실시현황. 1. 서론
2. 학교급식 개념 및 목적
3. 우리나라 학교 급식의 현황
4. 학교급식의 국외 사례
5. 우리나라 학교 급식 식단의 특성
6. 결론
7. 참고 자료
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교육 추진제에 관한 이론적 고찰
제1절 지역 평생학습체제 관한 이론 및 필요성
1. 평생학습체제의 의미
2. 지역 평생학습체제의 필요성
제2절. 전통적 학교교육 체제와 평생학습체제의 비교분석
제3절. 평생교육 추진체제 현황과
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교육할 수 있다. 또 우리는 교사가 될 사람들으로서 유아들을 위한 프로그램을 개발할 수 있는 능력까지도 함양해야 한다고 생각한다. 무작정 교과서대로만 하는교육이 아닌, 유아 개개인의 개인차를 고려하면서, 각 유아에 맞는 적절한 방법
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교육과 상담, 교문사, 2005
김정순,「우리나라학교급식의 현황 및 방향」,『한국학교보건학회지 제16호』, 2009
신운식, 친환경농산물 사용 학교급식의 학부모 인식조사, 숙명여대 전통문화예술대학원, 2010.
김희진, 영양교사제도 도입 및 영양
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교육하고, 학습하는 이유는 지나간 ‘과거 그 자체’에 대한 호기심 때문만이 아니다. 올바른 국사인식·국사관을 가지고 우리가 살아 숨쉬는 이 땅, 이 시대 현실의 과제를 바로 알며, 그 과제를 해결하여 바람직한 미래를 창조하기 위해서이
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문화적 습속이라는 사실을 명심할 필요가 있다.
참고문헌
ⅰ. 가회박물관출판부 저(2004), 무속화(토속신앙의 원형을 찾아서)
ⅱ. 김열규(1972), 한국신화와 무속연구, 일조각
ⅲ. 김인회(1979), 한국인의 가치관 - 무속과 교육철학, 문음사
ⅳ. 금인
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교육은 학생들로 하여금 복잡한 사회 문제의 경제적 측면을 체계와 질서를 가지고 다룰 수 있게 하여주는 도구들을 적절하게 적용할 수 있도록 해주고 있다.
이 도구는 개인으로 하여금 사회 문제의 경제적 차원을 인식하고 명백히 분류할 수
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개인적으로 학원은 없어져야 한다고 본다. 다만, 예체능에선 재능이 있는 아이들을 일찍 발견하여 재능을 키우고 교육이 필요하다는 것은 인정할 수 있지만 그 외의 것들은 존재되지 않아도 된다고 본다. 그리고 학교에서의 교사들은 엄격성
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교육대학원, 2010.
7. 박대헌, 학교급식정책에 관한 연구, 중부대 대학원, 2010.
8. 신운식, 친환경농산물 사용 학교급식의 학부모 인식조사, 숙명여대 전통문화예술대학원, 2010. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 무상급식이란?
1) 전면적 무상급식 2)
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