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교육 인식
①지식 전달의 수단으로서의 교육 ②성적 중심의 교육 ③경쟁 구조와 경제 중심의 가치관
④표준화된 교육 과정 ⑤교육의 형식적인 측면
2. 강의 수강 이후의 교육 인식 변화
①교육의 본질과 목적 ②인간 본성과 개인적 성
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교육학과 교수)
2)전라남도 교육연구원, 「인성교육 지도자료」,전남:동진문화사,1997,pp.5-7
3)http://olymphic.co.kr/
참고문헌
. 황인규,「인성교육 지도자료」, 전남 : 동진문화사, 1997.
. 조의숙,「숭전대학교 논문집(현대사회 변천가정에서의 가정
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교육이 질적으로 양적으로 유아에, 유아에 의한, 유아를 위한 교육이 되기를 진심으로 바란다. 그리고 앞으로 나도 그에 일조하는 사람이 되기 위해 노력할 것이다.
* 참고문헌
유안진(1987). 한국의 전통육아방식. 서울대학교 출판부
곽노의
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. 1. 서론: 문화의 뿌리, 양육사상 이해의 중요성
2. 본론
1. 한국의 전통적 양육사상 흐름과 주요 특징
2. 서양의 전통적 양육사상 흐름과 주요 특징
3. 한국과 서양의 전통적 양육사상 비교 분석 및 상호 이해
3. 결론
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교육을 통해 성숙한 인간으로 성장해나갈 수 있기를 희망한다.
참고문헌
- 홍순정·김재춘(2017). 교육과정. 한국방송통신대학교출판문화원
- 김승희(2017). 영유아인성교육 이론과 실제. 양성원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인성교육의 개념 및 방
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문화 특성의 변천에 관한 연구: 1920년부터 1990년대까지”, 복식, 22권, 1994, pp.2343.
이평화(2004). 전통생활문화 중심의 실과 교재개발 연구. 공주교육대학교교육대. 학원석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 복식문화란
2. 미용문화란
3
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교육전공자의 삶. 학위논문(석사)-- 덕성여자대학교 일반대학원 : 유아교육학과 유아교육
이영애, 신은수 지음(2016, 유아교육기관운영관리, 한국방송통신대학교출판문화원)
허태근(2007), 유아교육기관장의 변혁적 리더십이 기관 운영관리에
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교육 프로그램이 이에 속한다. 반면에 후자는 사회적 욕구, 지적 욕구 및 정서적 욕구의 충족을 위한 프로그램이 이에 분류될 수 있다.
참고문헌
경북교육과학연구원(1996), 전통 음악 지도, 대구 ： 경상북도교육과학연구원
경상남도교육청(199
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교육연구, 20(4)
조화태,김계현,전용오(2016)「인간과교육」한국방송통신대출판문화원
존 듀이(2018)「존 듀이 경험과 교육」배영사
허영주(2008)「전통적 교육방법과 구성적 교육방법의 통합 활용 가능성 탐색」한국교육방법학회 교육방법연
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폴리오 평가가 유아의 쓰기 능력과 행동에 미치는 영향
5. 참고자료
홍후조(2002). 교육과정의 이해와 개발. 문음사
Tyler, R. W 저, 이해명 역(1998). 교육과정과 학습지도의 기본원리. 교육과학사
김미정 외(2015). 어린이집 다문화이해교육 및 강
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