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전통미술감상지도(한국전통미술감상교육)의 필요성
Ⅲ. 전통미술감상지도(한국전통미술감상교육)의 목표와 매체
1. 학습목표
2. 학습매체
1) 학교
2) 학생
3) 교사
Ⅳ. 전통미술감상지도(한국전통미술감상교육)의 교과내용
Ⅴ. 전통
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학생(고등학교 청소년)의 준법의식
Ⅱ. 고등학생(고등학교 청소년)의 노인부양의식
Ⅲ. 고등학생(고등학교 청소년)의 사이버관계망
Ⅳ. 고등학생(고등학교 청소년)의 진로결정
Ⅴ. 고등학생(고등학교 청소년)의 지역감정
Ⅵ. 고등
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사회 가족커뮤니케이션
1) 가족커뮤니케이션의 개념
(1) 정의
(2) 역할
2) 가족커뮤니케이션의 중요성
3) 가족커뮤니케이션의 문제점(사례중심)
(1) 커뮤니케이션 단절로 생겨난 심각한 가족문제
(2) 가족 간의 대화단절로
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사회(STS)의 통합적 교육 운동, 과학교육 공동 세미나 및 학술발표대회 논문집
- 오희숙(2002), 가정연계 성교육이 초등학생의 성지식 및 성 태도에 미치는 영향, 아주대학교 석사학위청구논문 Ⅰ. 감성교육(지도)프로그램 사례
1. 정서조절
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전통 놀이를 재창출할 수 있는 활성화 방안을 모색하여야 하겠다.
문화적 전통은 과거에서 현재까지 연속성 있게 전승되어 오면서 현재에도 지배적인 관행으로 살아있는 행위양식으로 사회적 적합성과 정체성과 통합성을 가진 문화가 계승
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미술교육
1) 다문화주의 미술교육
2) 학문중심 미술교육과 다문화주의 미술교육
Ⅵ. 미술(미술과)교육과정의 미적체험활동
Ⅶ. 미술(미술과)교육과정의 지도 방법
Ⅷ. 미술(미술과)교육과정의 문제점
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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문화연구원 편 / 백산서당 / 1999년
7. 해외학자 한국현대사연구분석 2(한국현대사의재인식 16) - 한국 정신문화연구원 편 / 백산서당 / 1999년
8. 한국 현대사와 사회 변동(사회사연구총서 3) - 한국사회사학회 엮 음 / 문학과지성사 / 1997년
9. 뉴욕
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문화연구원 편 / 백산서당 / 1999년
7. 해외학자 한국현대사연구분석 2(한국현대사의재인식 16) - 한국 정신문화연구원
편 / 백산서당 / 1999년
8. 한국 현대사와 사회 변동(사회사연구총서 3) - 한국사회사학회 엮음 /
문학과지성사 / 1997년 Ⅰ.
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전통문화 학습 자료 제작
2. 자기주도적 학습이 용이한 CD-Title 및 웹자료 제작
Ⅵ. 내고장 탐구(우리고장 탐구)와 동영상자료제작
1. 학습 프로그램 구성
2. 학습 내용의 구성
3. 동영상 자료의 구성
Ⅶ. 내고장 탐구(우리고장 탐구)와 인
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초등학교 통일교육과 범교과적교육
1. 교과활동을 통한 통일교육
2. 재량활동을 통한 통일교육
3. 특별활동을 통한 통일교육
Ⅵ. 초등학교 통일교육의 교사 역할
1. 민족의 비전에 대한 교사의 자각을 통해 학생들에게 통일을 희망하도록
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