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미술감상학습활동(교육활동) 사례 1. 주요활동 1 1) 우리 나라 미술품을 감상하기 2) 미술품을 감상하고 느낌을 간단히 표현하기 3) 원작과 표현한 작품을 비교하여 자신의 감상 느낌과 표현 의도를 발표한다 2. 주요활동 2 참고문헌
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. 전통미술감상지도(한국전통미술감상교육)의 목표와 매체 1. 학습목표 2. 학습매체 1) 학교 2) 학생 3) 교사 Ⅳ. 전통미술감상지도(한국전통미술감상교육)의 교과내용 Ⅴ. 전통미술감상지도(한국전통미술감상교육)의 모형 참고문헌
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전통 미술지도를 위해서, 전통미술에 대한 바른 이해와 감상, 현대적 해석에 의한 새로운 표현, 이것의 생활에의 활용을 중시해야 한다. 교육과정의 목표를 구체화하고, 교과서 전통미술 작품의 수를 늘리고, 다양화 계열화하며, 지도서의 설
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전통미술 감상수업을 통한 초등학교 아동들의 한국화에 대한 의식변화 연구, 인천교육대학교 대학원 석사논문, 2000 Ⅰ. 개요 Ⅱ. 전통미술교육(한국전통미술지도)의 개념 Ⅲ. 전통미술교육(한국전통미술지도)의 필요성 Ⅳ. 전통미
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전통미술지도(한국전통미술교육)의 전통문양학습 1. 학습의 필요성 1) 차시별 수업 실천 계획 2) 지도상 유의점 2. 기대 효과 Ⅲ. 전통미술지도(한국전통미술교육)의 전통미중심학습 1. 저학년(1, 2학년)에 적용된 지도모형 1) 계획 2) 지
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(破墨法) 6) 감필법(減筆法) 7) 갈필법(渴筆法) 8) 적묵법(積墨法) Ⅳ. 한국화교육(한국전통회화지도)의 실제 Ⅴ. 한국화교육(한국전통회화지도)의 수업모형 Ⅵ. 향후 한국화교육(한국전통회화지도)의 제고 방향 Ⅶ. 결론 참고문헌
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지도) 1. 인성교육의 필요성 2. 인성교육의 핵심 3. 바람직한 품성의 구성요인 4. 인성교육의 일반적인 지도방향 5. 인성교육 내용 구성 시 유의점 6. 인성교육의 효과를 위한 자료개발 방향 7. 학교급별 인성교육 지도덕목 체계 8. 교과교육
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분석에 따른 본시 수업의 지도방향 설정 IV 본시 학습 지도를 위한 교재연구 1. 미술과 교육과정 분석 2. 미술과 교수․학습 모형 3. 서예에 대한 이해 4. 3학년 수준의 서예 지도 내용 Ⅴ 본시 수업의 설계 1. 수업자 의도 2.
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4. 기술?가정 5. 체육보건 1) 체육 2) 보건 6. 미술 1) 내용 2) 지도계획의 작성과 내용의 취급 7. 음악 1) 내용 2) 지도계획의 작성과 내용의 취급 8. 이과 1) 내용 2) 지도계획의 작성과 각 분야에 걸친 내용취급 Ⅵ. 결론 참고문헌
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분하고 활용하는 활동이 3. 학급경영은 계획?조직?지도 및 통제 등 일련의 활동과정으로 이루어진다 4. 학급경영은 집단적 협동체 활동이다 Ⅲ. 학급경영의 목표 Ⅳ. 학급경영의 주요활동 1. 학급의 환경과 시설의 경영 2. 교과지도의 조
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