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모형(Cognitive-Affective Interaction Model)
4. Kaplan의 변별적 교육과정 모형(Differentiated Curriculum Model)
5. Clark의 통합적 교육모형(Integrative Educational Model)
Ⅶ. 향후 영재교육과정의 정책 방향
1. 정책방향 I
2. 정책방향 II
3. 정책방향 III
4. 정책방향 I
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모형
1) 가상 체험 모형
2) 집단 탐구 모형
3) 가치명료화 모형
4) 역할 놀이 모형
2. 수업 기법
1) 시사학습
2) 현장학습
3) ICT 활용학습
4) 프로젝트학습
5) 브레인스토밍
7) 직소우(jigsaw)법
8) 마인드 맵
Ⅷ. 향후 통일교육의 제고 방안
1.
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내용
(2) 적용 방안
2. 2장 교육공학의 역사적 발전 과정
(1) 한국 교육공학의 역사적 발전 핵심 내용
(2) 적용 방안
3. 3장 교육공학의 이론적 기초
(1) 학습이론 핵심 내용
(2) 적용 방안
4. 4장 교수체제설계
(1) 교수체제설계 모형의 유
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미술과 교육과정의 성격
2. 개정 미술과 교육과정의 목표
3. 5,6학년 미술과 내용구성
4. 미술과 교수․학습모형
Ⅳ.교수․학습의 실제
1. 단원명 : 다양한 표현
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
4. 단원의 지도계획
5. 단원
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지도가 되어야 한다
2. 탐구식 토의 기법을 적극 활용해야 한다
1) 학생들의 자발적이고 활발한 토의나 탐구를 불러일으킬 수 있는 ‘주제’의 선정이다
2) 적절한 도덕적 토의의 과정을 안내하는 수업 모형의 활용이다
Ⅸ. 결론
참고문
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지도한다.
▷다음 차시예고
2. 현대 사회와 시민 윤리
(1)시민 사회와 시민의 자질
-다음 시간에는 현대 사회와 시민의 자질에 대해 이모저모 살펴보는 시간을 가지도록 하겠습니다. 1. 역할놀이의 의의
2. 역할놀이 수업 모형의 기대효과
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미술(1) → 미술작품 만들기 → 감화, 예술적 감성
교과내 내용 재구성
인성교육실천주간
(9.3-9.7)→
- 국어(6)+도덕(4)+사회(6) 인성교재와 교과내용
연계 지도
1) 인성교육기반 창의적 체험활동
<표14> 특색있는 학년별 창의적 체험활동
학년
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이화여자대학교 대학원 석사학
위논문. ■ 라반의 생애
■ 라반의 움직임 교육 원리와 교육 철학
◆라반의 움직임 교육 원리
◆라반의 움직임 교육 철학
◆라반의 움직임 교육 특징
■움직임 교육의 변천
◆움직임분석모형
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내용을 어떻게 효과적으로 전할 것인지에 관한 지도와 멀게는 교수환경에 대한 개발-멀티미디어 자료, 의자와 책상의 배치, 교육용구들의 개발 등까지 교사들에게 방향을 제시하고, 아이디어를 자극하는 역할을 한다. 이러한 이유에서 교육
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내용
3. 운영
4. 제도
Ⅵ. 제7차교육과정의 편제
Ⅶ. 제7차교육과정의 개정내용
1. 능력과 흥미, 작성, 진로를 고려한 다양한 교과목 개설
1) 현행~3학년
2) 개정
2. 학생 선택 중심의 교육과정 체제 도입
1) 현행~3학년
2) 국가 지정
3) 개
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