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전통미술교육(한국전통미술지도)의 민속문양학습 1. 민속무늬 응용과정 2. 우리무늬 패턴화 감상자료 1) 소술꽃살무늬 2) 팔모완자무늬 능화 3) 눈꽃무늬바탕 모란무늬 4) 빗격자상 마름꽃 무늬 5) 팔길상 무늬 6) 능환무늬 7) 바자, 돌림무
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  • 등록일 2010.10.11
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미술교육학개론, 서울 : 교육과학사, 1997 허균 - 전통미술의 소재와 상징, 서울 : 교보문고, 1991 Ⅰ. 전통미술지도(한국전통미술교육)의 의의 Ⅱ. 전통미술지도(한국전통미술교육)의 전통문양학습 1. 학습의 필요성 1) 차시별 수업 실천
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  • 등록일 2011.03.13
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자기공예교육)의 지도원리 Ⅴ. 도자공예수업(도자기공예교육)의 점토 1. 점토의 형성 2. 점토의 유형 3. 자기 1) 토기 2) 도기 3) 석기 4) 자기 5) 고령토 Ⅵ. 도자공예수업(도자기공예교육)의 전통문양 1. 식물소재의 문양 1) 연화문 2)
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  • 등록일 2011.10.17
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미술의 역사 Ⅰ. 개요 Ⅱ. 도자공예교육(도자기공예수업)의 의미 Ⅲ. 도자공예교육(도자기공예수업)의 목표 Ⅳ. 도자공예교육(도자기공예수업)의 문양 1. 교육과정 이전 시대 1) 동식물 소재 2) 민속 소재 3) 의식주 소재 2. 1차 교
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  • 등록일 2011.10.01
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학습내용을 인지한다. 참고문헌 1. 김연화(1996), 전통문양 이해교육을 중심으로 한 전통미술교육에 관한 연구, 사향미술교육논총 제4집, 한국초등미술교육학회 2. 봉상균(1992), 현대 문양 디자인, 서울 : 조형사 3. 임영주(2002), 한국전통문양, 도
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  • 등록일 2011.03.11
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논문 10건

놓여진 물음들 5. 백남준의 작품세계 6. 인터렉티브로 완성되는 미디어 아트 작품 감상 7. 미디어 아트의 발전 방향 가. 생물학적 지평을 넘어선 미디어 아트 나. 우리나라 미디어 아트의 현주소와 나아갈 방향 Ⅲ. 결론 참고문헌
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  • 발행일 2009.07.09
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학습시간은 극히 적은 편이었다. 따라서 필수적으로 한국 전통미를 이해시키는 것이 아니기 때문에 학생들은 전혀 접하지 못하고 지나치는 일이 발생될 것이다. 문충길 〈초등학교 전통미술교육에 관한 연구〉 p.72, 전남대학교 대학원 석사
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  • 발행일 2008.10.27
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학습 과정안 단 원 명 베르디 아이다 중 ‘개선 합창곡’과 ‘개선 행진곡’ 중심활동 감상 차시 1/1 학습목표 오페라의 종류, 특징, 연주형태를 이해하고 발표할 수 있다. 여러 가지 악기의 음색과 합창의 조화에 유의하며 감상한다. 오페라
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  • 발행일 2011.12.29
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교육연구 제 13집, 1994. Ⅰ 서 론 1.연구의 필요성 및 목적 2.연구방법(문제) Ⅱ 코다이와 오르프의 음악교육법 분석 1. 유아음악교육의 목표와 영역 2. 코다이의 음악교육법 3. 오르프의 음악교육법 Ⅲ 우리나라의 전통음악
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  • 발행일 2008.08.18
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전통놀이와 활동을 하거나 매월 1회 가족들을 초대하여 생신잔치를 진행하는 등의 특별한 행사를 진행한다. 5) 가족지원 가. 입소상담 입소자의 가족인 경우 입소자의 입소 생활 전반에 대한 궁금점이나 제안사항 등을 담당 사회복지사와 상
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  • 발행일 2008.03.13
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미술 작품을 보다 심도 깊게 이해할 수 있습니다. 저는 미술 이론의 발전 과정을 연구하며, 현대 미술의 이해를 돕기 위한 새로운 관점을 제시하려 합니다. 홍익대학교 대학원에서 제공하는 다양한 연구 자원과 교수님의 지도 아래, 저는 미술
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  • 등록일 2025.04.01
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미학이 삶의 질을 높이는 사회적 자산으로 자리매김하도록 돕겠습니다. 평생학습자로서 끊임없이 자기 계발에 힘쓰며, 변화하는 사회와 문화 환경에 유연하게 대응하겠습니다. 다양한 분야와 융합된 미학적 연구와 활동을 지속하며, 학문적
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  • 등록일 2025.05.19
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미술로서 소통하는 것은 저에게 매우 즐거운 일입니다. 저는 많은 아이들에게 미술적 창의성을 길러주고 상상력을 길러주고 싶습니다. 저를 뽑아주시나면 미술지도사로서 맡은 임무를 신중히 생각하여 행동하겠습니다. 또한 주어진 일에 대
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미술의 이해’수업을 강의 하시는 ○○○ 강사선생님의 수업을 청강하고 인터뷰를 할 당시 ‘좋은 교사란 무엇인가’에 대한질문에 선생님께선 이러한 말씀을 하셨습니다. “교육은 서비스업이다. 교사는 교육에 대한 대가를 받으므로 양
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  • 등록일 2015.02.10
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  • 직종구분 교육 강사직
미술의 아름다움과 즐거움을 사람들에게 전하는 미술강사가 되고 싶습니다. 그리하여 삭막한 도시의 창문에 여름 비처럼 톡톡 두드리는 웃음을 전하는 사람이 되고 싶습니다. 항상 배우는 자세로 새로운 정보와 가능성에 관심을 기울여 변
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