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한국교육생산성연구소
김승진(2003), 교사와 학생의 인간관계에 미치는 요인에 대한, 중부대학교
박성원(2008), 교사의 인간관계와 학교조직풍토의 관계, 공주교육대학교
박영배(1970), 학교행정가의 인간관계 기술과 교사사기와의 관계에 관한
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국제이해교육 마인드 형성
3. 국제이해교육을 위한 자료관, 국제교육코너 설치
1) 국제이해교육 관련 교과 내용의 확대
2) 국제이해교육 교수?학습시간 확보
3) 국제이해교육 교수?학습 지도방법의 구안 발굴
Ⅸ. 결론
참고문헌
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교육 목표
3. 즐거운 생활의 교육 내용 선정의 원칙
4. 관련 이론 고찰
1) 전통놀이와 민속놀이, 그리고 전래 놀이
2) 민속놀이의 성격
5. 자료 활용 방법 및 수업 적용의 실제
6. 자료 활용의 평가
7. 자료의 교육적 효과
참고문헌
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전통의 전수와 정신문화의 위기
4. 새로운 공동체 개념의 등장
Ⅳ. 세대공동체교육의 쟁점
1. 세대공동체의 중요성에 대한 인식의 부족
2. 연령별 집단화와 차별에 대한 고정관념
3. 교육계와 사회, 그리고 정부 등 각 부분들의 의지의 부
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미술
비디오촬영, 비디오편집, 비디오촬영법, 편집지도 미술지도, 장애인미술지도, 치매노인미술지도
물품 스포츠
도서대여, 한복, 유아용장난감, 유아용변기, 아동의류 건강체조, 골프지도, 합기도, 스포츠마사지
이발 및 미용 학습지도
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, 적인성의 중시
6. 지역 사회와의 연계와 교원 자체 연수의 실시
7. 교사의 개선 의욕과 실천 의지
1) 교사는 학습의 목표 의식과 과제 의식이 투철해야 한다
2) 교사는 학습자에 대한 보다 철저한 이해가 있어야 한다
Ⅸ. 결론
참고문헌
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학습영역
1) 교과지도(국어교과)
2) 학급내의 교과 지도
3) 가정학습지도
4) 특수아지도
5. 특별활동영역
1) 학급활동(학생회의 활동)
2) 동아리활동
3) 학교행사
4) 학급행사(월별)
6. 생활지도영역
1) 인성지도
2) 교우관계지도
3) 진로상
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한국방송통신대학교출판문화원.
곽삼근(2008). 여성주의 교육학. 이화학당이화여자대학교출판문화원.
정지형(2007). 중학교 양성평등교육 개선 방안 연구. 제주대학교 교육대학원 석사학위논문.
여성가족부 홈페이지.
행정안전부 홈페이지.&
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지도기록부, 학생실태조사, 교유관계조사표, 1. 교육법의 특성을 들고 설명하시오.
2. 교육법의 기본원리를 들고 설명하시오.
3. 교육법의 구성을 설명하시오.
4. 한국 교육행정조직의 제반 문제를 논하시오.
5. 장학의 발달과정을
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교육과정의 필요성 및 목적
2. 차별화 내지는 차별화 교육과정의 기대 효과
Ⅳ. 유아교육과정
Ⅴ. 무학년교육과정
1. 무학년 교육과정의 성격
2. 무학년 교육과정의 편성
1) 동시 동교과 동교재 조합
2) 주제 통합 학습
참고문헌
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