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중심활동으로전환시켰다. 특히‘초등교육과정과의연계’는 교육과정은물론,문서체계를초ㆍ중등학교교육과정총론에맞게통일한다. 또실제적인 교수,학습방법지침을마련하고자영역별교육과정에‘지도상의유의점’항목 이추가되었다.
참
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한국가족복지학,3.p42-61.
김정옥 외(2002). 새로보는 결혼과 가족. 신정.
신원제(2002). 새엄마 새아빠를 당당하게. 통권409호. 한겨례 신문 21.
안혜연(2000). 계부모가족상담을 위한 연구-계부모 가족의 갈등을 중심으로.
이소희 외(2001). 현대가족복
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(선정) 중학교의 학생을 중심으로. 사회과학논총. 2011 목 차
I. 서 론
II. 사 례
1. 사례관리 과정
1) 사정단계
2) 가계도 작성
3) 서비스 계획단계
4) 실행단계
5) 점검단계
6) 검토 및 평가단계
III. 결 론
IV. 참고 문헌
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한국방송통신대학교출판부
조성일, 장선철 공저(2004) 유아교육기관 운영관리, 동문사
윤이윤식, 유현숙(1989) 교내 자율장학의 활성화 방안 연구, 한국교육개발원
김창걸(2001) 교육행정 및 교육경영의 이론과 실제의 탐구, 형설출판사
김신복
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한국방송통신대학교출판부
조성일, 장선철 공저(2004) 유아교육기관 운영관리, 동문사
윤이윤식, 유현숙(1989) 교내 자율장학의 활성화 방안 연구, 한국교육개발원
김창걸(2001) 교육행정 및 교육경영의 이론과 실제의 탐구, 형설출판사
김신복
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중심의 도덕 교육 개선
2. 기본생활습관 기르기
3. 전 교과를 통해 인성교육 시키기
4. 통제위주의 생활지도 방식 개선
5. 인성교육을 저해하는 학교교육 풍토 개선
6. 부모교육 시키기
7. 인성교육을 위한 생활지도 프로그램 활용하기
8. 노
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중심으로 재편성되어야 만이 그 효율성을 추구할 수 있을 것이다.
한국의 평생교육이 장기적 비전을 지니고 활성화되기 위해서는 우선적으로 성인학습 참여율 제고와 교육참여 유인체제 구축이 필요하다. 평생교육의 일차적 교육 대상인 성
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한국청소년상담원] 초등학생 가출예방 프로그램 개발, 이수림 외 2명
③ [기관 홈페이지] 부산광역시청소년상담복지센터 - 청소년 동반자 프로그램 활동매뉴얼
[ 지역사회 서비스 자원 ]
☞ 홈페이지 참고
부산광역시 청소년지원센터 / 부산광
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한국보건사회연구소. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 노인복지관이란
2. 노인복지관의 기능 및 종류
1) 노인복지관의 기능
2) 노인복지시설의 종류
3. 노인복지관 활성화의 필요성
4. 노인복지관 활성화를 위한 지역사회조직
1) 시설보호에 있어
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한국 사회 과학 자료은행에 제출하도록 하여야 한다. 그들의 연구는 일단 연구비를 지원받게 되면 공적인 성격을 띠기 때문에 연구과정에서 수집된 자료 역시 공공재라고 볼 수 있다. 따라서 연구자들로 하여금 그들의 자료를 충분히 활용한
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