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공예
제 1장 전통 어린이 몸치레 만들기
제 2 장 어린이 굴레 만들기
제 3 장 전통 유아복 만들기
제2부 칠보공예와 전통 매듭공예
제 4 장 칠보공예
제 5 장 은칠보 장신구 만들기
제 6 장 전통 매듭공예
제 7 장 전통 매듭의 이해와 응
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공예
제 1장 전통 어린이 몸치레 만들기
제 2 장 어린이 굴레 만들기
제 3 장 전통 유아복 만들기
제2부 칠보공예와 전통 매듭공예
제 4 장 칠보공예
제 5 장 은칠보 장신구 만들기
제 6 장 전통 매듭공예
제 7 장 전통 매듭의 이해와 응
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공예
제 1 장 전통 어린이 몸치레 만들기
제 2 장 어린이 굴레 만들기
제 3 장 전통 유아복 만들기
제2부 칠보공예와 전통 매듭공예
제 4 장 칠보공예
제 5 장 은칠보 장신구 만들기
제 6 장 전통 매듭공예
제 7 장 전통 매듭의 이해와 응
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공예
제 1장 전통 어린이 몸치레 만들기
제 2 장 어린이 굴레 만들기
제 3 장 전통 유아복 만들기
제2부 칠보공예와 전통 매듭공예
제 4 장 칠보공예
제 5 장 은칠보 장신구 만들기
제 6 장 전통 매듭공예
제 7 장 전통 매듭의 이해와 응
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전통 은칠보 장신구 만들기
(1) 은박쥐쌍가락지
① 가락지의 중앙 대칭되는 부분에 박쥐 문양이 있는 가락지
②‘박쥐’를 뜻하는 헌자‘복(輻)’은 중국어로 복(福)과 발음이 같아 오복을 가져다주는 동물로 여겨져 장신구나 생활 용품, 공예
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복식디자인 연구”, 이화여대 산업미술학과 석사학위논문, 1999
남우임, “색채의 하모니를 통한 이미지 연구”, 이화여대 석사학위논문, 2000
노선옥, “21세기 메이크업 아트연구”, 관동대 미술교육학과 석사학위논문, 2001
문미엽, “색조화
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디자인되었다. 예상해보면 소녀들은 그들의 판타지를 다루는 데 있어서 자신들이 친숙한 현실에 대한 역사적인 캐릭터의 조종을 통해서 그녀 자신을 연결 지을 것이다. “Maggie”와 “Meghan”이라는 7세 소녀들과의 인터뷰를 통해서 그들이 가
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방송대학원, 2003
권선희, 한국 기업의 문화 마케팅 도입방안
단국대학교 경영대학원, 2003
김수연, 기업의 브랜드 구축을 위한 메세나 활동에 관한 연구
한국외국어대학교 정책과학대학원, 2004
< 참고 도서 >
김민주, 컬덕시대의 문화마케팅
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전통민속문화제의 관광상품화 방안에 관한 연구」. 석사학위논문
최용(1996).「문화관광자원의 해외홍보방안에 관한 연구」. 석사학위논문
홍창식(1997). 「전통민속마을의 문화관광상품화방안에 관한 연구」. 석사학위논문.
<전자매체>
ww
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1. 지원 동기
건국대학교 예술디자인대학원 전통복식디자인전공 학업계획서 최종 합격
2. 직무 역량
건국대학교 예술디자인대학원 전통복식디자인전공 학업계획서 최종 합격
3. 생활신조(직업윤리 및 본인의 가치관)
건국대학교 예술디자인
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표로 하고 있습니다. 기타 특이사항으로는, 전통복식 디자인뿐 아니라 지속 가능한 패션에 대한 관심도 가지고 있습니다. 환경과 사회적 책임을 고려한 디자인 철학을 바탕으로 전통 복식의 현대화와 더불어 지속 가능한 패션 브랜드 개발에
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이해를 높였고, 이는 제 복식 디자인에 큰 영향을 미쳤습니다. 이러한 과목들이 제 디자인 철학을 형성하는 데 중요한 역할을 했으며, 앞으로의 연구에도 큰 자산이 될 것입니다. 이처럼 이수한 과목들은 전통복식디자인 분야에 대한 열정과
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한 관심이 많습니다. 우리나라의 전통 공예기술과 그 가치를 이해함으로써 현대 디자인에 어떻게 접목할 수 있는지를 고민하고 연구하고 싶습니다. 전통과 현대의 조화를 이루는 디자인 작업은 저에게 매력적인 주제입니다. 이처럼 경성대학
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폭넓은 시각을 키울 수 있는 기회를 제공합니다. 전통 공예의 가치는 현대 디자인에 어떻게 적용될 수 있는지를 탐구하며, 이를 통해 문화적 맥락을 이해하고, 나아가 작품에 깊이를 부여하고자 합니다. 이처럼 관심 있는 전공과목들은 디자
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