|
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 아동의 성격발달에 영향을 미치는 요인
I. 가족
1. 부모의 양육태도
1) 애정적-자율적 태도
2) 애정적-통제적 태도
3) 거
|
|
|
인화와 가족 지향성이 동시에 발견되는데, 제도적 개인화의 경향을 보이면서 다른 한편으로는 가족 지향적이고 공동체 지향적인 새로운 한국 가족의 특징을 잡기 위해 21세기형 공동체 가족의 개념을 쓰기도 하였다.
개인은 생애에 걸쳐 특
|
|
|
2) 재판이혼
3) 조정이혼
Ⅱ. 이혼의 개념과 실태
1. 이혼의 개념
2. 이혼의 실태
1) 이혼의 실태와 원인
2) 이혼증가의 원인
-여성의 사회경제적 지위 향상
-가족 및 결혼에 대한 가치관의 변화
-이혼에 대한 태도의 변화
*참고문헌
|
|
|
전통적인 상호부조제도가 붕괴되고, 산업화 과정에서 근로자를 보호하며, 자본주의체제하에서 완전고용과 최저임금을 보장하여 국민생활의 실질적인 보장을 국가가 책임지기 위해서 필요한 제도이다. 협의의 사회보장개념을 받아들여 우리
|
|
|
가족의 보호기능이슈는 가족복지의 시대적 과제로 부각되고 있다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 가족에 대한 관점
Ⅲ. 가족변화의 주요 요인
1. 여성의 사회적 지위변화
2. 초혼연령의 상승
Ⅳ. 전통적 대가족제도
Ⅴ. 핵가족 제도의 문제점
1. 가
|
|
|
인권교육의 강화와 법령의 정비
3. 가정에서 실천하기 아동 인권보호를 위한 실천 1. 빈곤가족의 개념
2. 빈곤가족의 발생원인
3. 빈곤가족의 실태와 문제
4. 빈곤가족을 위한 서비스 및 대책
◆ 실직가족의 복지 ◆
1. 실직에 대
|
|
|
가족생활교육 교안
2. 박주희.\"다양한 가족을 위한 가족교육의 접근과 전문가 양성의 과제.\"한국가정관리학회 학술발표대회 자료집.(2015):125-136. 1.
서론
2.
본론
(1) 가족생활교육사의 개념과 역할
(2) 가족생활교육사의 자질
3.
결
|
|
|
가족들에게 연락 드렸던 적도 있었다.
이것은 가족에서 노인을 부양하도록 했던 전통적 규범이 현대사회의 가족기능이나 역할과 부합하지 않는 측면들로 인해 나타난 양상이라고 볼 수 있다.
⑤ 딩크족
정상적인 부부생활을 영위하면서 의
|
|
|
인” 가족정책을 가지는 사회로부터(독일), 명시적인 가족정책을 표방하지는 않지만 정책의 효과면에서(긍정적이거나 부정적인 차원에서 모두) 가족과의 관련성을 강하게 가지는 사회(미국), 역시 마찬가지로 가족정책이란 개념을 사용하지
|
|
|
인 정의
(2) 문화적인 정의
3) 빈곤의 원인
(1) 농촌빈곤의 원인
(2) 도시 빈곤의 원인
2. 빈곤 가족에 관한 이론
1) 빈곤가족의 개념
(1) 사회문제로서의 빈곤문제
(2) 빈곤문제에 대한 이론적 접근
2) 빈곤가족의 원인
(1) 미시적
|
|
메뉴펼치기
