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한국교육개발원 / 한·미·일 교육열 국제학술회의 자료집, 2003
김영화·이인효 외 / 한국인의 교육열 연구, 한국교육개발원, 1993
오욱환 / 한국사회의 교육열, 기원과 심화, 교육과학사
이영호 / 한국인의 교육열과 학력사회 상관성에 대한 분석
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한국에서는 전통적으로 지역 축제가 활발히 열리며, 이러한 행사들은 아이들이 전통 문화를 체험하거나 지역 사회의 일원으로서 역할을 경험할 수 있는 기회를 제공한다. 예를 들어, 한 지역의 어린이 체험 행사에서는 전통 놀이와 공예 활동
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한국체육대 사회체육대학원, 2003.
8. 장성민, 태권도장 활성화를 위한 경영전략에 관한 연구, 원광대 교육대학원, 2007.
9. 김기석, 태권도의 대중화를 위한 수련문화 재고, 용인대 태권도대학원, 2009.
10. 한성진, 성인들의 태권도 활성화를 위한
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Ⅰ. 역사속의 한복
1. 한복의 의미와 역사
2. 한복의 시대별 변천 과정 및 특징
Ⅱ. 상품으로서의 한복
1. 한복의 특징 및 종류
Ⅲ. 실생활의 한복
1. 한복 입는 방법
2. 한복의 관리 방법
Ⅳ. 현황 및 향후과제
1. 현황 및 문제
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성역할이란
2. 성역할 발달의 개념
3. 성역할 발달의 의미
4. 성역할 정체감의 발달
5. 학교에서의 성역할 사회화
1) 학교의 구조와 조직
2) 교과과정 및 내용
3) 교사나 학교의 기대와 지도
6. 성역할 발달을 위한 교육방법
참고문헌
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유형
1) 근로청소년층과 학생층
2) 중산층의 청소년문제
3) 여성층
6. 비행청소년의 처리와 대책
1) 강제적 대책
2) 새로운 대책
3) 예방을 위한 사회적 과제
4) 청소년 문제 해결을 위한 사회교육적 대책
참고문헌
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지도>
<북촌 1경 창덕궁 전경>
<북촌에서 바라본 경복궁>
<북촌 6경에서>
<스카이라인>
<한옥을 가리는 간판들>
<파운드베리>
<한옥과 현대식 건물>
<개보수된 한옥>
<보수되지않은 한옥, 유리와 창살>&nb
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전통적인 군중심리의 역할
1) 민족성과 역사의 형성.
2) 지도자의 설득수단
3. 군중심리의 예
1)군중행동의 사례에서 알아본 군중심리의 특성.
2)군중심리의 예
4.군중심리의 이용
1)군중심리를 이용한 마케팅 성공 사례.
2)군중심리를 사용
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지도
4) 전자출판(문자, 멀티미디어)
3. 원격 강의
4. 개별학습
1) Interactive Frog Dissection
2) 유니텔(http://www.unitel.co.kr/):
3) Edunet(http://edunet.nmc.nm.kr)
4) Kidnet(http://kidnet.chosun.com)
5. 연구
1) 초급 연구
2) 중급 연구
3) 고급 연구
Ⅷ. 인터넷활용
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한국미술교육 정립을 위한 기초적 연구, 교육과학사
김삼랑 저(1992) / 미술교육개론, 미진사
교육부(1998) / 초등학교 교육과정 해설(V)
교육부(1993) / 제 6차 미술과 교육과정 해설
서희모(2003) / 초등 미술 교육에서 미적 체험학습의 활성화 방안,
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