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서 우리가 관심을 갖어야 할 부분이 무엇인지를 뚜렷이 알 수 있을 것이다.
가장 심각한 고민은 공부와 입학시험, 그리고 진로문제였으며 다음으로 이성관계였다. 그것에 대한 의논이나 상담 대상자는 친구들이 거의 대부분으로 어른들에 대
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입학 정원 대비 대학 입학 예정자들의 비율이 점점 비슷한 상태에 다다르면서, 일반계 고등학교에서의 직업교육과정의 요구가 점점 줄어들고 있는 실정이다. 따라서 일반계 고등학교에서의 직업교육과정의 성격은 기존의 취업을 목적으로
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서 소중한 사람들인 교수님, 선배, 동기, 후배, 친구들을 통해 서로간의 깊은 배려와 사랑을 체험하고 쌓았으며 학창 시절 학업 또한 소홀히 하지 않아 두 번의 학업우수장학금과 학생특별장학금을 받았습니다.
제가 갖고 있는 자산(資産) 중
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1. 성균관
의의
조선시대 최고의 교육기관
유교적 가치 바탕, 고급관리 양성
입학자격
생원
진사
교육내용
유교적 가치와 이념 : 경서, 역사서
강독, 제술, 습자
평가방법
정기평가
수시평가
졸업 후 진로
2. 사학
의의 및
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서 앞의 두 양식은 세상을 떠난 사람을 추모하기 위해서 그 사람의 행적을 기리는 글이고 마지막 양식은 신주를 모시는 글이다.
3) 이력서, 자기소개서, 연구계획서
① 이력서
일정한 격식에 맞추어 자신의 출생에서부터 학업, 직업, 경력 등을
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수시 평가 등이 확산됨으로 인하여 학생들은 수준별 집단에서 학습한 내용에 대하여 평가받을 기회를 갖게 될 것이다. △ 수준별 수업의 개념이란 △
△ 수준별 수업이 왜 필요한가 △
△ 수준별 수업의 문제점은 무엇인가 △
1. 학업
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서, 입시 제도가 잘못되어서 발생하는 과외 현상을 임시방편으로 규제하려 하지 말고 지금부터라도 원인에 대한 처방책을 강구하기 바란다. Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 교육현실 비판
1. 5세 아동 선별 입학
2. 종합 생활기록부의 활용
3. 수준별
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서 그 사람의 행적(行蹟)을 기리는 글이고, 마지막 양식은 신주를 모시는 글이다.
(4) 이력서, 자기소개서, 일기장 작성법
① 이력서
일정한 격식에 맞추어 자신의 출생에서부터 학업, 직업, 경력 등을 요약적으로 기술하는 양식이다. 이 때 유
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졸업자 상당수가 대학에 가지 못하는 거대한 인구층이 있으면서도 대학에 입학한 소수에 소외감을 느끼는 것은 자부심에 관련되어 있다. 인간의 의지는 일을 추진하는 데에 원동력이 된다. 자녀가 대학입시집단에 소외감을 느끼지 않고 언젠
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입학한 학생들의 경우 전공 공부에 흥미를 갖지 못하고 방황하는 사례가 많다.
4. 나오며
03. 단락의 배열이 적절하지 못하거나 단어 또는 구절의 위치가 잘못된 경우가 있다. 이럴 때는 다시 한 번 읽어 보면서 전체 글의 흐름에 따라 단락을
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