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성표현학습(수업)프로그램 사례
1. \"함께 이야기하는 성교육이 좋아요\"
1) 제작 방향
각 차시별 학습지를 만드는 과정에서 주로 그림자료를 활용하였다.
성문제에 대해서는 정답이 없는 문제 즉, 자신의 생각이나 느낌을 솔직히 표현할 수 있
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학습뿐 아니라 전인적 발달을 경험할 수 있으며, 건강한 성격과 자기정체감을 형성할 수 있다.
이들을 정리하면, 에릭슨의 이론은 교육자가 학생을 단순한 지식 습득의 주체가 아니라, 심리적·사회적 발달을 경험하는 전체적 존재로 이해하
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성교육 또는 다문화교육(하나 선택)의 중요성에 대하여 약술하고, 유아교육현장에서 적용할 수 있는 인성교육 또는 다문화교육(하나 선택) 프로그램의 목표, 내용, 교수학습방법을 분석하시오.(30점 배점)
1) 유아 다문화교육의 중요성
2) 유
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학습동기와 진로성숙과의 관계, 진로교육연구, 2008
강창실, 청소년의 자아탄력성과 학교적응과의 관계, 공주대학교 석사학위논문, 2008
강홍숙, 협동학습의 효과에 관한 메타분석, 박사학위논문, 2006
김명소 외, 심리적 안녕감의 구성 개념 분
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성(원제: Collective Intelligence: Mankind\'s Emerging Wolrd in Cyberspace. Perseus Books Group)』. 문학과 지성사.
이동수 외(2006). 『청소년 진로탐색 프로그램 ‘내 꿈은 내가 만든다!’』. 교육과학사.
임규혁, 임웅(2010). 『교육심리학』. 학지사.
「논문」
김주
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교육학회 연차학술대회 발표자료, 서울: 성균관대학교 국제관. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학습의 원리
2. 학습 패러다임 전환
3. 온라인 학습의 효용성
4. 온라인 학습의 장단점
1) 장점
2) 단점
5. 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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프로그램의 자료는 실제 체험을 통해 학습이 진행되는 것이기 때문에 학습 효과를 높이는데 다소 기여할 수 있으리라 본다.
Ⅲ. 현장학습 수업자료(교육자료)
1. 필요성
과학교육의 목표는 ‘자연 현상과 사물에 대하여 호기심을 가지고 과학
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교육과정』, 교육인적자원부, 2008.
교육부(2019). 장애인 등에 대한 특수교육법. 세종: 교육부.
이소현, 박은혜(2011). 특수아동교육. 서울:학지사.
여광응 외 19인. 『특수아동의 심리학적 이해』, 서울: 학지사, 2005.
김미나(2012). 특수교사의 성격
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교육이 더 확장되어야 할 것이다. 김해룡(1997), 멀티미디어를 활용한 영어과 교수-학습 방법 개선, STUDIES IN ENGLISH EDUCATION, 2권 1호, 106-119.
이와 같은 노력을 통해 멀티미디어 수업은 더욱 바람직한 방향으로 나아 갈 수 있을 것이며 더욱 보편화
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학습자의 학습결과에 대한 피드백을 제공하여 학습자가 자신의 오류를 교정할 수 있도록 하고, 학습결과와 관련된 정보를 활용하여 학생의 학습진도를 관찰하고 이를 관리, 조정함으로서 학습성취를 진작시킬 수가 있다.
참고문헌
김옥환(197
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