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롤스의 자유주의적 평등주의로 대변된다. 이 중 롤스는 정의를 공정으로 이해하고 분배에 있어 다름의 원칙에 의한 차등적 원칙을 주장하는 분배정의론으로 사회적 불평등과 양극화 문제를 개선시킬 수 있는 방안을 제시 해주며(김용, 2003),
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제대로 움직이지 못하는 것을 롤스는 사회의 기본구조에 문제가 있기 때문이라고 생각했다. 그래서 사회의 기본구조를 구축하기 위해 정의의 두 가지원칙을 이론화한다. 그런 롤스가 생각하는 기본 구조란 것이 무엇인지 확인해보면 다음과
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존롤즈 지음, 황경식 옮김, 정의론, 이학사, 2003. ꊱ 자유민주주의, 공산주의를 지향하는 학자들과의 다른 견해
ꊲ 롤즈의 정의론
1. 제1원칙은 평등의 원칙이다.
2. 제2원칙은 차등의 원칙이다.
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제가 발생되었을 때 단순히 자신의 행복이나 욕심만을 위하는 쪽으로 바라보지 않고 인류전체의 행복과 발전을 생각하고 인간으로서 해야 하는 올바른 것인가를 고민할 수 있어야 한다. 아마도 그것이 저자가 올바른 정의를 위해 제시하는
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나아가야 하는 숙제이다.
☆참고문헌 : Chomsky Democracy(촘스키, 사상의향연) :시대의창, 교육사회학의 이해: 교육아카데미, 교육학개론, 조수환저: 교육과학사, 교육사회학교재, 교육학개론, 존롤스:『정의론』.등 1.서론
2. 본론
3. 결론
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정의론』 _ 이돈희 _ 교육과학사
『헌법요람』_ 김승조
『사회정의론』_ Rawls John 著 _ 황경식 譯 ☭ 들어가는 말
[1]. 롤스 정의론에서의 교육적 문제 제기
[2] 공동 자산 개념 : 능력 기준에 대한 새로운 해석
[3] 공동자산 개념에 입각한
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사람들
(1) 안중근 의사
1) 안중근 의사의 생애
2) 안중근 의사의 정의로운 삶
(2) 테레사 수녀
1) 테레사 수녀의 생애
2) 테레사 수녀의 정의로운 삶
3. 정의관의 비교
Ⅲ. 結 論
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법해석
4. 롤스(J.Rawls)의 공정으로서의 정의
참고문헌
<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. 드워킨의 법철학.hwp
2. 롤스의 정의론.hwp
3. 존롤스의 공정으로서의 정의.hwp
4. 하트의 규범체계와 승인율.hwp
5. 하트의 법사상.hwp
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서 입법단계에 이르게 된다. 여기에서는 사회기본가치의 추구와 공평한 분배를 규정하는 정의의 제 2원칙이 크게 작용한다. 마지막으로 제정된 법들이 일반에게 적용되는 단계에서는 직접적인 개인들의 특성과 상황이 작용하며 무지의 베일
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할지라도 그것이 타인의 처지를 보다 악화시키지 않고 얻어진 것이라면 그에 대한 절대적 권리가 보장되어야 한다고 주장
⑤ 드워킨(R.Dworkin)은 정의로운 절차에 의해 정의로운 결과가 보장된다는 롤즈의 순수 절차적 정의에 대한 비판
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