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통합적 접근
3. 신제도경제학의 문제의식과 그것의 연구 프로그램
1) 자원모형
2) 역동적 제약모형
3) 거래비용이론
3) North의 제도변화이론
4) 협상이론
5) 매몰비용
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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모형을 기반으로 하여 그동안의 우리나라의 행정개혁 정책을 비판적으로 고찰하고 바람직한 행정개혁 방법론을 논하시오.
Ⅰ. Mintzberg 정부역할에 관한 5가지 정부역할모형의 배경과 기본 가정
Ⅱ. 정부경영의 5가지 모형
Ⅲ. 5가지의 정부
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합리적 예측모델구축」, 『학술대회 논문집』2, 한국경영과학회
13. 임호순, 유석천, 김연성(1999), 「연구개발사업의 평가 및 선정을 위한 DEA/AHP 통합모형에 관한 연구」, 『한국경영과학회지』, 24-4, 한국경영과학회
14. 정정길, 최종원, 이시원
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모형의 행정학연구에 적용탐색, 한국행정연구원, 2001
강문희 외, 행정학개론, 한국방송통신대학교출판문화원, 2019
정정길 외, 정책학원론, 대명출판사, 2023
남기범, 현대정책학개론, 윤성사, 2023
김순양, 정책과정분석에서의 정책네트워크 Polic
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모형화를 시도
한다면 주관적인 판단과 선택을 한층 체계적이고 합리적으로 하는데 도움이
될 것이다. 문제의 구성요인들 중 극히 일부만이 계량화가 가능하여 모형에
서 누락된 변수들이 많은 경우에도 결과를 활용하는 사람이 그러한 한계
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모형을 시사하였다. 그리고 관련문제로서 교수방법, 평가방법, 이 모형에 예상되는 비판문제 등에 대해서 서술했다.
이 수업모형의 목적은 학생이 논쟁문제에 대해서 어떤 입장을 취하면서 그것을 합리적인 기준을 가지고 옹호할 수 있으며,
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시기의 적실성을 알려준다. 여기에서 쓰레기통모형은 정책사업가의 역할을 강조하여 비민주적 및 비합리적 정책결정을 옹호하는 문제점을 내포하기도 한다. 쓰레기통 모형은 이해 집단간 갈등 및 협상과 같은 정책결정의 내부과정을 설명하
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모형(가치갈등수업)의 가치
Ⅲ. 도덕과교육 가치갈등학습모형(가치갈등수업)의 특징
Ⅳ. 도덕과교육 가치갈등학습모형(가치갈등수업)의 전개
1. 학습목표제시
2. 학습방법안내
3. 갈등사태 제시
4. 문제사태의 분석
5. 자기 입장의 선택
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모형은 사회적으로 이견이 있는 어려운 문제에 대해 학 생들이 자기의 의견을 종합적으로 정리하고, 의사 결정을 하여 자기의 입 장을 옹호할 수 있는 능력을 길러 줄 수 있다는 점에서 매우 의미 있는 모 형이다. 또, 민주주의 사회에서 사회
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합리적인 과학정책 등이 수반되어야 할 것이다.
참고문헌
권치순 외(2001), 제7차 초등학교 과학과 수준별 교육과정의 효율적 운영을 위한 과학과 수업 모형 개발연구
권재술 외(1998), 과학교육론, 교육과학사
김찬종·채동현·임채성(1998), 과학
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