|
모형의 전제와 목적, 방법과 핵심내용, 사회복지 실천가의 역할과 한계점을 설명하고 로스만 이론에 대한 학습자의 의견을 제시해 보았다. 지역사회복지의 목표는 과정목표와 과업목표로 나뉜다. 과업목표는 지역사회 체계 안에서 제시된 문
|
|
|
모형보다는 제도적 모형이 더 타당하다고 생각한다. 왜냐하면 사회복지정책의 목적을 구현하는 데에는 평등을 중요시 하는 보편주의가 보다 합리적이기 때문이다.
Ⅳ 참고문헌
- 남기민, “사회복지정책론”, 학지사, 2011
- 강원돈외, “사회
|
|
|
2) 사회과정이론
(1) 역할과 인성의 상호작용 모형
(2) Getzel와 Guba의 사회과정모형
(3) Getzel와 Thelen의 수정모형
2. 대안적 관점과 이론
1) 해석적 관점
2) 급진적 관점
(1) 포스트모더니즘
(2) 비관이론
(3) 페미니즘
3. 요약
4. 소감
|
|
|
합리적이고, 체계적으로 관리 할 필요가 있다.
6. 참고자료
김동립 외(2011),“프로그램 논리모형의 개념과 유형화에 관한 소고”,「한국정책학회보」, 제20권, 1호, 한국정책학회.
전홍윤.2006.\"사회복지프로그램 논리모델과 성과측정\".성공회
|
|
|
모형
5.2 이연보수와 강제퇴직
6. 효율성 임금
6.1 효율성 임금과 생산함수
6.2 효율성 임금수준의 책정
6.3 효율성 임금과 이중노동시장
7. 기업의 합리적 선택으로서의 내부노동시장
7.1 기업특수적 인적자본투자와 장기계약
|
|
|
모형의 치료 목표와 주요 치료 방법 및 기법을 서술하시오.
1) 가족치료의 개요
2) 자아존중감, 자기가치, 자기규칙, 의사소통유형 등이 핵심 개념인 가족치료모형
① 경험적 가족치
|
|
|
모형
개념 분석 모형
학습주제
공정의 의미와 중요성 알기
학습자료
초콜릿, 개인학습지1,2
학습목표
공정의 의미와 중요성을 알 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학습
단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료 (★)및
|
|
|
기본 조건 / 3
4. 상담의 진행과정과 상담자의 역할 / 4
Ⅲ. 상담이론 .............................................................. 5
1. 정신분석적 상담 / 6
2. 내담자 중심 상담 / 7
3. 합리적-정서적 상담 / 8
4. 행동수정적 상담 / 9
|
|
|
모형 평가
(1) 장점
- 워커(1974)는 교육과정의 설계를 특수한 상황에 맞추어야 할 필요성을 강조한다. 그러므로, 교육과정 개발자는 교육 목적, 학습 경험의 선정, 학습 경험의 조직, 교육 평가에 걸친 교육과정에 대한 통상적 생각에서 벗어나
|
|
|
모형
1.Grönroos 모형
2.SERVQUAL 모형
3.3차원 품질모형
4.인터넷 서비스 품질모형
Ⅲ.서비스 품질지수
1.한국서비스품질지수(KS-SQI : Korean Standard - Service Quality Index)
2.한국산업의 고객만족도(KCSI : Korean Cutomer Satisfaction Index)
|
|
메뉴펼치기
