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장애학생들을 위한 교육과정은 성공적인 교육을 위한 매우 중요한 역할을 하게 된다. 이에 대해 Giangreco, Cloninger, & Iverson(1990)은 네 가지 접근법을 제시하였다. 첫째는, 사용가능성은 낮지만 일반학급의 활동과 같은 활동을 하며 같은 교육목표
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유아기(언어,사회,정서,운동발달)
-piaget의 전조작기
-Chomsky의 LAD
-Piaget의 도덕성발달이론
-Kholberg의 도덕성발달이론
Ⅴ. 각 발달단계에 따른 사회복지실천
1. 태내기의 사회복지실천
2. 신생아기의 사회복지실천
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장애학교 교사는 자아 연수를 통하여 이러한 변화들이 교육방법에 미칠 영향에 대해 능동적으로 대처해야 한다. 또한 청각장애학생의 교육에 있어 선택되는 언어적 접근방법은 수화와 구화 모두를 학생중심에서 자유자재로 구사할 수 있는
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유아의 문제행동 사례에 관한 분석연구. 충남전문대학논문 제 14집 (홍연애,김향은/1996) - 목 차 -
1. 필요성 및 목적
2. 문제행동의 개념 / 이론적 배경
3. 문제행동의 원인과 상황별 부모의 대처방법
4. 결론
5. 퀴즈와 토론 자료 (PPT
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프로그램 운영되어야 한다. 또한 장애아 위한 제도적인 의료서비스 이루어져야 할 것이다.
본 학생은 장애아를 둔 부모 아니지만 열악한 교육환경에 놓인 그들의 입장에서 생각할 때 가슴 저미는 아픔이 느껴진다. 조속히 유아특수교육시설
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중심 방과후 아동지도 | 양서원/서영숙, 이남정, 안소영
영국 개방주의교육의 운영 실제. | 한국어린이교육협회/이은해 .홍용희
한국영유아보육학회 http://www.kce.or.kr/
네이버 http://www.naver.com
다음 http://www.daum.net
구글 http://www.google.com
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유아복지론, 현학사
-전남련 (2003), 아동복지, 형설출판사
-이순형 외(2004), 아동복지 이론과 실천, 학지
-전용호 (2003), 차별로부터의 자유, 그 당당한 삶을 위한 장애인 복지, 학문사
-민중의 소리 2008-10 -03 장애인특수교육법, 그림의 떡으로 만
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유아복지론, 현학사
-전남련 (2003), 아동복지, 형설출판사
-이순형 외(2004), 아동복지 이론과 실천, 학지
-전용호 (2003), 차별로부터의 자유, 그 당당한 삶을 위한 장애인 복지, 학문사
-민중의 소리 2008-10 -03 장애인특수교육법, 그림의 떡으로 만
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있는 법칙을 활용하는 장이다 1)프뢰벨프로그램
2)몬테소리프로그램
3)프로젝트접근법
4)발도르프프로그램
5)포테이지프로그램
6)뱅크스트리트프로그램
7)생태보육과정프로그램
8)하이스코프프로그램
9)레지오에밀리아접근법
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법 :
책 p.380 표 9-5
5) 자조기술 / 적응행동 발달
- 적응행동 : 성인으로서 사회에서의 독립적인 기능을 위한 필요한 능력을 갖추기 위 해서 습득해야하는 중간 단계의 행동들.
- 자조기술 : 장애 유아를 위한 교육에 있어서, 특히 프로그램을 계
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