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장애아라는 판정으로 인한 심리적 충격.
② c\'t청각장애 아동과 관련한 직접적 제도, 의뢰시설미비와 이로 인한 c\'t의 심리적 충격.
③ c\'t는 청각장애를 가진 갛난 아이를 양육, 교육하는 방법을 알지 못함.
④ 청각장애를 가진 아동의 소리습
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장애를 제거 또는 경감시킴으로써 정상적인 생활을 영위하게 하는 것이다. 이 기능을 내실 있게 수행하기 위해서는 전문인력의 참여가 중요하다.
(3) 재활서비스 기능
장애인에게 의료적사회적교육적통합적 또는 협동적으로 실시함으로써 각
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장애인 보호작업 시설, 장애인근로작업 시설, 장애인 직업훈련 시설, 장애인 생산품 판매 시설, 장애인직업재활센터로 나누어짐.
④ 장애인 유료복지시설
6. 장애인 관련 사회복지 서비스
1) 가족지원서비스
① 장애영유아 조기교육
② 부모교
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교육과학사 / 2003 #1 주의력결핍과잉행동장애(ADHD)
I. 진단
II. 원인
1. 미소 두뇌이상
2. 신체적 문제
3. 유전요인
4. 환경요인
III. 증상
1. 유아기
2. 취학 전
3. 학령기
4. 청소년기
5. 성인기
IV. 치료
1. 약물
2. 행동수정
1) 부
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(영유아교사를 위한), 교육아카데미 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 아동보호서비스의 개요
2. 우리나라 아동보호서비스의 문제점
3. 우리나라 아동보호서비스의 개선과제
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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장애인의 특성에 맞는 정보화 교육을 강화하고, 인터넷 환경에 쉽게 다가갈 수있도록 가능한 한 많은 지원을 해줌으로써 의사소통 및 정보접근에 대한 장벽을 제거해 나가야 할 것이다.
2) 구체적인 장애인 복지의 과제
장애인차별금지법
모
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장애인은 사회경제적 부담 등을 가지고 있기 때문에 여성장애인의 복지향상을 위해서는 여성장애인의 복지전반에 필요한 제도와 프로그램의 개발이 이루어져야 하며, 동시에 여성장애인의 특성을 고려한 개별적인 접근방법이 모색되어야
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프로그램
라) 노인부양지원 프로그램
다. 요보호가족지원정책
가) 기초생활보장제도
나) 한부모가족지원법
라. 기타 가족지원정책
가) 모자보건정책
나) 가정폭력 예방 및 대책
2. 가족복기의 미시적 접근 : 가족복지
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접근
·입원 상담 및 계획
·퇴원 상담 및 계획
·낮병원 프로그램 관리 및 지도
·가족치료
·사회사업적 특수치료
사회복귀시설의 중점업무
·일상생활기술훈련
·약물관리교육
·스트레스관리 및 긴장이완훈련
·여가활동훈련
·사회
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교육 기회 확대, 일반 학교의 장애인 편의시설 확충과 특수교사 배치 등 장애아동에게 통합교육을 제공하며 확대, 교육방법의 다양화 및 개선이 필요하다.
5. 장애아동 가족지원 프로그램의 개발
장애아동 가족이 주도적으로 자신과 아동을
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