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배경
4장 영유아교육과정의 모델과 접근법
5장 영유아교유과정의 계획과 구성
6장 영유아교육과정 운영(I) : 영아와 걸음마기
7장 영유아교육과정 운영(II) : 유아기
제II부 우리나라 영유아교육과정
8장 유치원 교육과정과 표준보육과정
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배경
4장 영유아교육과정의 모델과 접근법
5장 영유아교유과정의 계획과 구성
6장 영유아교육과정 운영(I) : 영아와 걸음마기
7장 영유아교육과정 운영(II) : 유아기
제II부 우리나라 영유아교육과정
8장 유치원 교육과정과 표준보육과정
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배경
4장 영유아교육과정의 모델과 접근법
5장 영유아교유과정의 계획과 구성
6장 영유아교육과정 운영(I) : 영아와 걸음마기
7장 영유아교육과정 운영(II) : 유아기
제II부 우리나라 영유아교육과정
8장 유치원 교육과정과 표준보육과정
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역사적 요인에 의해 형성되어온 고유한 전통문화를 토대로 우리의 지역환경에 영향을 미치는 시대적 요인 즉, 국제화시대에 유포되고 있는 다양한 문화, 기술, 가치를 비교하여 기존 디자인의 지속성과 변함의 정도를 적절하게 선택, 이를 조
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법
弟 2 章 세계 유아교육의 실제
弟1節 교육목표 및 교육내용
弟2節 유아교육체제와 관련법규
弟3節 교수방법
弟 3 章 미국의 유아교육
弟1節 유아교육의 역사적 배경
弟2節 유아교육의 제도와 현
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대외정책
1. Howard 정부의 대외정책
2. 주요국과의 관계
Ⅴ. 행정혁신
1. 호주 퀸즈랜드주 브리즈번 시정부의 인사혁신
2. 지방정부 Excellence 센터
3. 인접 시 군들 간의 전략적 동맹 (WBC 전략)
Ⅵ. 발전전략 및 결론
*참고문헌
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및 구빈정책
▶휼구규칙
3.1차 세계대전 후 1920~1944년대까지의 사회복지
▶ 구호법
4.전후 제 1기 (1945~1959)의 사회사업의 전개
-사회사업성립의 시기-
5.전후 제2기(1960-1970년대)의 사회복지의 전개
-고성장과 사회복지
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사회학
(1) 스펜서의 도덕철학 : <사회정학>과 <윤리학 원리>
(2) 스펜서의 <제일원리>
(3) 스펜서의 <사회학연구>
(4) 스펜서의 <사회학원리>
(5) 스펜서의 <기술사회학>에 대하여
3. 스펜서 사회학의 전개
4. 토론
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법
2. 미적분의 무한소 접근 방법.
3. 수학교사를 위해 미적분학 교재의 역사발생적 전개.
4. 미적분학 대 이산수학
5. 미적분지도의 방향
12장. 확률 교육의 기초
1. 확률개념의 역사 발생적 배경
2. 확률 개념의 수학적 배경과 패
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, 학지사, 2012. 목차
1. 서론
2. 인보관운동의 역사적 배경과 의미
3. 인보관운동의 첫 번째 원칙: 거주 원칙
4. 인보관운동의 두 번째 원칙: 조사연구 원칙
5. 인보관운동의 세 번째 원칙: 사회개혁 원칙
6. 결론
7. 참고문헌
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