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배경
․ 교육 위기의 원인
3}교육 위기의 대안으로 등장한 생태주의 교육
․생태주의 개념
․생태주의 교육의 개념
․생태주의 교육의 성격
․생태주의 교육의 내용
4} 생태주의 교육의 구체적 예시 ( 대안교육을 중심
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법(치료기법)
5) 행동주의의 공헌 및 영향
6) 아동복지 적용 시 유의점
10. 인본주의 학파의 이론(로저스 : 인간의 존엄성 중시)
1) 역사적 배경
2) 인본주의의 이론
3) 인본주의의 주요개념
4) 인본주의의 특징
5) 인본주의의 영향
6) 아동복
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법’과 27개 지역 교육특구 신청
1) 대구
2) 부산
3) 광주
4) 경기
5) 강원
6) 제주
7) 충북
8) 전북
9) 전남
10) 경북
11) 경남
3. 교육특구를 통한 교육개방의 효과
Ⅴ. 노인교육기관
1. 정의와 개념, 특징
2. 역사와 전개과정
Ⅵ. 유아교육
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법
12.사회복지정책의 평가
1.개념과 의미
2.사회복지정책 평가의 모형과 종류
3.사회복지저책평가의 기준과 절차
4.사회복지정책평가와 사회복지전문가
13.복지국가의 개념과 사회복지정책의 연관성
1.복지국가의 의의
2.사회복지정
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및 목적 ………………… 1
Ⅱ. 지역사회교육운동의 역사적 배경 ………………… 3
Ⅲ. 지역사회교육운동의 실천유형 및 활동 프로그램… 7
Ⅳ. 사례 : 대전지역사회교육협의회의 현황 ……………12
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및 학생의 컴퓨터 통신 활용 의식 고취 및 능력 향상
10) 학교내에 컴퓨터 네트워크 시스템 운영 전담 인력 확보
11) 교사와 학생들에게 필요한 질 높은 온라인 학습 자료 개발과 제공
12) 매체의 특성을 고려한 새로운 주제 및 교수-학습 방법
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5. 일본 노사관계
1) 일본노사관계의 특징
2) 역사적 배경
3) 사용자의 노사관계관리
3) 중소기업 사용자의 노사관계관리
4) 노동조합의 조직과 특성
5) 정부의 역할
6) 단체교섭
7) 노동조합의 조직과 특성
8) 단체교섭과 노사협의회
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및 대상에 대한 특성 및 주요 문제점
1) 특성
2) 문제점
5. 프로그램
1) 학교사회사업실 운영절차
2) 이론적 배경
3) 프로그램의 목적 및 목표
4) 프로그램 대상
5) 프로그램 실시 구조
6) 프로그램 내용
7) 프로그램 평가방법
8) 프
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3. e-비즈니스의 특성을 이용하여 조직을 통합 운영함
Ⅸ. IBM(아이비엠)의 비정규인력
1. 비정규 인력 활용시기
2. 비정규인력 고용형태(300여명)
3. 임시직 활용
4. 도급사(도움방) 활용(노동법이 아닌 민법의 적용)
Ⅹ. 결론
참고문헌
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법’ 세분화 하여 체계적으로 계획해야 한다.
→ 창의적 사고력과 비판적 사고력 형성.
③ 탐색 및 재탐색하기
: 문제 해결을 위해 필요한 지식이나 정보를 탐색해야 한다.
→ 전문적 지식 습득과 비판적 사고력 향상
④ 해결책 고안하기
: 찾
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