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내용
2) 자료 개발의 특성
4. 자료의 교육적 효과
Ⅳ. 사회과 지도 교수학습자료(지도자료)
1. 제작의 필요성
2. 자료의 목적
3. 자료의 특징
4. 자료의 효과
1) 지도학습의 기본적인 내용을 학습하는 데 효과적이다
2) 컴퓨터 상에서의 입
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배경과 접근
1) 신제도주의 경제학에서의 제도(institution)란
2) 신제도주의 경제학의 경제현상
2. 신제도론의 유형
1) 합리적 선택 제도론
2) 역사적 제도론
3) 사회학적 제도론
3. 신제도학파의 방법론적 특징
4. 노스의 제도이론
1) 행동이
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배경
1) 1단계 ? 목표 설정
2) 2단계 ? 평가 계획
3) 3단계 ? 학습 계획
3. 위긴스와 맥타이(Wiggins & McTighe)의 백워드 설계 모형에 따른 인권 향상 활동
1) 1단계 ? 목표 설정
① 만 5세 유아의 발달적 특성에 대한 이해
② 만 5세 유아의 발달적 특
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역사적 배경
2. 현대음악의발전
1) 새로운 양식의 태동(조성체계의 파괴)
2) 다양성의 심화
3) 영국의 방송프로그램에 대한 참고내용
3. 현대음악의 대표적 양식
1) 인상주의
2) 표현주의
3) 신고전주의
4) 우연성 음악
Ⅲ. 결
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. 과학교육(과학과교육)의 지역화
1. 자료 첨가형
2. 자료 심화형
3. 내용 강조형
4. 내용 대체형
5. 지역 특설형
Ⅲ. 사회교육(사회과교육)의 지역화
Ⅳ. 역사교육(역사과교육)의 지역화
Ⅴ. 음악교육(음악과교육)의 지역화
참고문헌
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반영
2. 사회과 교과서의 활동중심 과제 지도
3. 사회과 지도의 산물인 결과물 정리
4. 사회과 교사용 지도서에 제시된 교수 - 학습자료 및 아이디어 활용
Ⅶ. 사회과교과서(사회교과서)의 활용 방법
Ⅷ. 결론 및 제언
참고문헌
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및 서비스 관료화의 우려
(2) 서비스 관리 및 전달 인력 규정 미비
(3) 수발기관 관련 규정 미흡 및 모순점
(4) 소규모 노인요양시설 활성화를 위한 지원 필요
(5) 영리법인 참여와 공공서비스 공급비율의 문제
Ⅵ. 나가며
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정부조직개편
1. 원자력위원회, 원자력안전위원회
2. 원자력 행정체제의 개편
Ⅴ. 일본행정개혁과 지방분권
1. 기관위임사무의 폐지
2. 자치재정권의 확립
Ⅵ. 일본행정개혁과 정치리더십
Ⅶ. 결론 및 시사점
참고문헌
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내용이 다소 부족해 아쉬움이 있다.
* 참고 문헌
김기태 위기개입론 - 대왕사
장인협 위기개입 모델, 사회복지실천 방법론 -서울대학교 출판부
서울 대학교 응급실 Ⅰ. 서 론
1. 위기의 정의 및 가정
2. 역사적 배경
3. 위기 개입 모델의
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법제론」. 서울: 청목출판사, 2012. 서론>
1. 사회적 기본권
1) 규범구조와 내용
2) 사회적 기본권의 내용
① 프로그램 규정설
② 추상적 권리설
③ 구체적 권리설
④ 그 밖의 학설
2. 역사적 배경
1) 영미법계(영국)의 사회복지법
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