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<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. 몬테소리의 유아교육철학.hwp
2. 슈바르츠와 로비손이 분류한 다섯 가지의 유아교육과정.hwp
3. 아동중심교육과정의 개념.hwp
4. 아동중심교육과정의 구성.hwp
5. 아동중심교육과정의 특징.hwp
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일어나는 의미 있는 상호작용을 통해 유아의 인지구조가 발달한다고 보는 구성주의적 접근법에 근거를 두고 있다. 지식은 생물학적 성숙이나 환경으로부터의 직접적인 학습에 의해서라기보다는 상호작용이나 대화를 통한 내적, 심리적인 중
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일과 중 가장 오랜 시간 동안 이루어지는 시간은?
-작업시간
33.다음 중 1980년대 프로젝트 접근법을 재조명한 사람은?
-카츠와 차드
34.프로젝트 접근법에 영향을 준 이론가로 알맞은 것은?
-듀이,피아제,비고츠키
35.프로젝트 접근법의 교육목표
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일과 중 가장 오랜 시간 동안 이루어지는 시간은?
-작업시간
33.다음 중 1980년대 프로젝트 접근법을 재조명한 사람은?
-카츠와 차드
34.프로젝트 접근법에 영향을 준 이론가로 알맞은 것은?
-듀이,피아제,비고츠키
35.프로젝트 접근법의 교육목표
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일과 중 가장 오랜 시간 동안 이루어지는 시간은?
-작업시간
33.다음 중 1980년대 프로젝트 접근법을 재조명한 사람은?
-카츠와 차드
34.프로젝트 접근법에 영향을 준 이론가로 알맞은 것은?
-듀이,피아제,비고츠키
35.프로젝트 접근법의 교육목표
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접근법과 유형
1) 성숙주의적 유아교육과정의 접근법
2) 행동주의적 유아교육과정의 접근법
3) 구성주의적 유아교육과정의 접근법
▣유아교육과정 유형
1) 와이카트의 견해
(1)계획된 교육과정
(2)개방체제 교육과정
(3)아동중심 교
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성숙될 수 있는 환경을 제공하는 점과 아동의 발달수준에 적합한 환경을 제공하여 효과적인 학습을 구성하는 성숙주의의 발달과 학습측면에서는 두 이론은 유사점을 지닌다.
5. 성숙이론과 학습이론의 차이점
첫째, 교수학습이다.
행동주의
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행동주의 학습이론 기본전제
Ⅱ본론 고전적 조건화와 조작적 조건화에 대한 비교 고찰
1. 파블로프 - 고전적 조건화 이론
(1)고전적 조건화의 개념(수동조건의 형성)
(2)고전적 조건화를 구성하고 있는 자극과 반응의 형태
(3)조건형
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일과에 물리적 지식활동, 그룹게임은 매일 한 가지씩 반드시 포함되며, 도덕적 토의와 교실모임 한가지씩은 1주일에 최소 1번씩은 반드시 포함되도록 일과를 구성한다. 구성주의 교사는 적절한 환경을 제공해주고, 유아들의 사고의 확장을 위
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행동주의 학습이론의 기본전제
Ⅱ본론-고전적 조건화와 조작적 조건화에 대한 비교 고찰
1. 파블로프 - 고전적 조건화 이론
(1)고전적 조건화의 개념(수동조건의 형성)
(2)고전적 조건화를 구성하고 있는 자극과 반응의 형태
(3)조건
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