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서 대학원(전문간호사과정) 또는 그 수준에 준한 전문간호사 교육과정을 이수하고 전문간호사 자격시험에 합격한 자
- 자격인정 : 보건복지부장관
- 자격갱신 : 5년마다 갱신(조건 : 매년 12시간의 보수교육을 받은 자)/ 보수교육 미이수자의 경
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대학교
- 이현무(2006), IT벤처 기업의 경영성과 영향요인에 관한 연구, 아주대학교
- 홍석재(2009), 기술혁신활동이 기업성과에 미치는 영향에 관한 연구 : IT벤처기업 중심으로, 호서대학교
- 한욱상 외 1명(2003), 우리나라 IT 벤처기업의 성공적인
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1990)
- 신용하, ‘정약용의 환상제도개혁사상 - 다산의 복지관의 일단면’
(사회과학과 정책연구 제3권 제2호, 서울대학교 사회과학 연구소, 1981)
- 김영모, ‘자주적 사회복지론’ (한국복지정책연구소, 2003)
- 손인수, ‘한국교육사’ (한길사,
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서 장 배설 장애와 대장암을 통한 장루 교육과 혈액투석, 복막투석 자가간호 교육의 중요성이 점차 높아지고 있음을 확인할 수 있다.
Ⅳ. 참고문헌
이선옥, 조남옥(2018), 성인간호학, 한국방송통신대학교 출판문화원
김성은. 입원 환자의 영양
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대학교 출판부
4. 박상희외 공저, “유치원 교사를 위한 특수아교육”, 동문사
5. 윤혜미 저, “아동복지론”
6. 윤황지 저, “아동복지의 이해”
7. 김연진 외 공저, “아동복지” Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 장애와 통합교육의 개념 정립
1. 장애 및
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14). 박물관(미술관)교육의 이론과 학습환경. 최종호 외 (공저). 한국 박물관 교육학.(pp.296-316) . 서울: 문음사.
최슬기(2017), 「국립어린이박물관의 교육프로그램이 지역 어린이에게 미치는 학습경험의 통합연구」, 한양대학교 대학원, 석사학위
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17
이태정 저, 평생교육원의 효율적 운영 방안에 관한 연구, 한국회계학회, 2017
김은순 저, 대학 평생교육원의 운영체제 개선 연구, 전북대학교, 2011
김후년 저, 대학 평생교육원의 운영에 관한 연구, 대진대학교, 2013 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.
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서이종, 2001:38) 지식의 생멸 주기가 짧아진다는 것은 직업생활을 하는 과정에도 끊임없이 학습이 이루어져야 한다는 것을 의미한다. 따라서, 지식정보화 사회에서 교육은 정규교육에 의해 종료되는 것이 아니라 평생에 걸쳐서 이루어질 수밖
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대학교 한국학연구소, 2005
◎ 진상현, 서평 환경담론을 통한 제언 : 생태적 민주주의, 한국환경사회학회, 2005
◎ 지영숙 외 1명, 생태적 소비생활과 환경윤리, 성균관대학교 생활과학연구소, 2003
◎ 홍성태, 시민사회와 생태주의 교육 : 생태적
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교육을 통해서 아동이 모든 학습을 터득할 수 있도록 우리가 지원을 해주어야 한다고 생각한다.
4. 참고문헌
특수교육학개론, 유은영, 한국방송통신대학교출판문화원, 2020
(예비교사를 위한)특수교육학 개론, 이미숙, 학지사, 2013
특수교육학
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