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필요
라. 교과목 창의성 교육 프로그램 개발
3. 사회
가. 학계에서의 창의성 연구의 활성화
나. 일년에 한 두 번씩 창의성을 위한 부모, 교사, 장학사 및 교육관계자들의 모임-정보 제공 및 교환
다. 유교문화와 타문화의 접목
V. 맺는 말
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학습자 중심 사회과 교수-학습. 사회과교육 31. (pp. 53-80) 서울: 한국사회과교육연구회, 1998.
손정선. 사회과에 적용될 수 있는 구성주의적 교수-학습 원리에 관한 연구. 광주교대 논문 집39. (pp. 33-52) 광주: 광주교육대학, 1998.
윤기영. 사회과 수
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과 통찰의 음악교육」세광음악출판사
정옥분(2003)「아동 발달의 이론」학지사
조선미(2001)「비고츠키(Vygotsky)의 ‘근접발달영역(ZPD)’ 이론에 따른 교수-학습 방법 탐색」경인교육대학교 대학원 석사학위논문
Barry J. Wordsworth, 성옥련,김수
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교육과학사 김종문 외(1998)
『교수·학습의 이론의 이해』 학지사 번영계(1999)
『브루너의 교육과정』 배영사 Jeome S.Bruner. 이홍우 역(1990)
박재문( 19 98 ) , 형식도야이론 , 교육학대사전 , 하우동설 .
유한구( 19 99 ) , 열린교육과 여는
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학습 경험이 이루어지도록 한다면 제7차 국어과 교육과정에서 추구하고 있는 창의적인 국어 사용 능력은 향상될 것이라고 본다.
참고문헌
박병기(1998), 교육과 창의성, 서울:교육과학사.
신헌재 외(1996), 열린교육을 위한 국어과 교수학습 방법
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교육과 문화, 학지사, 2003
마순자·이돈수·칸딘스키 : 20세기 미술의 발견, 예경, 1980
메를로-퐁티·오병남 : 현상학과 예술, 서광사, 1990
박소영 : 초등학교 미술과 교수·학습 방법 연구, 한국교육과정평가원 연구보고, 2002
정은선 : 국민학교 미
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교수-학습 방법에 관한 연구>(2000년 학술발표회 자료집) (서울대 국어교육연구소, 2000. 10. 13)이 있다.
☞자료다운 : 서울대학교 국어교육연구소 http://plaza.snu.ac.kr/~korinst Ⅰ.매체언어의 개념과 특성
Ⅱ. 매체언어에 대한 교육의 필요성
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과학적 의사소통능력에 미치는 영향
이미희 : 4, 5, 6세 아동의 사회적 언어에 관한 연구, 이화여자대학교 교육대학원 석사학위 논문, 1989
이영자·이기숭·이정욱 : 유아 교수·학습 방법, 서울 : 창지사, 2002 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 유아 의사소통의
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과 한계」창원대학교 대학원 석사학위논문
신명희,박명순,권영심,강소연 공저(2009)「교육심리학의 이해」학지사
이슬기(2011)「다중지능이론에 기초한 음악 교수-학습 방법 연구」공주대학교 교육대학원 석사학위논문
장은숙(2006)「초등학
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문제점으로 \'이론, 강의 중심으로 치중된 교육내용\'을 꼽고 있어 이론 교과과목 뿐 아니라 이를 광고현장과 접목할 수 있는 실습과목의 개발이 시급함을 제시하고 있다.
셋째, 직종과 직급에 적합한 다양한 교육과정의 개발이 이루어져야
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